trabalho interdisciplinar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ANA PAULA fialho do carmo keylla de oliveira souza maria Emilia dos reis magalhães marilia berbert miranda lucas pâmella cardoso vitor dias vanuza ferreira da costa ambrósio

PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar EM GRUPO

Manhuaçu
2014

PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar EM GRUPO

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná – Módulo VII.

Prof.: Cyntia Simioni; eliane França; Helena Sampaio; Andréia Zompero; Carlos Eduardo e Laura Cava.

Manhuaçu
2014
SUMÁRIO
Introdução ................................................................................................................. 04
Desenvolvimento ...................................................................................................... 05
Conclusão ................................................................................................................. 09
Referências .............................................................................................................. 10

INTRODUÇÃO

Observando os resultados relacionados às avaliações do governo, tais como: Prova Brasil e Pró-Alfa, pode-se constatar a negatividade dos resultados na maior parte do nosso país.
Visto que essas avaliações são realizadas em escolas exclusivamente públicas, leva-nos a preocupação com o tipo de ensino que está sendo ofertado a maior parte do corpo estudantil, ou então, a questionar a metodologia utilizada para desenvolver a compreensão do que realmente se trata o problema no qual está sendo solucionado.
Diante do fracasso observado nas avaliações do governo, os educadores acabam por se torturarem, acreditando serem os únicos responsáveis pelo fracasso dos educando. Ao invés de procurarem inovação em suas aulas,