Trabalho individual
3760 palavras
16 páginas
CAEE – CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO o processo ensino apredizagem da pessoa com deficiência múltipla e tecnologias assistivas
o processo ensino apredizagem da pessoa com deficiência múltipla e tecnologias assistivas
ADEIDE ALVES PEREIRA RAMOS
ANILDA RANGEL RIZZO
LAYLA ZUCATELLI DOS SANTOS
MARGARETE RANGEL RIZZO
NANCY NUNES SIMOURA
ADEIDE ALVES PEREIRA RAMOS
ANILDA RANGEL RIZZO
LAYLA ZUCATELLI DOS SANTOS
MARGARETE RANGEL RIZZO
NANCY NUNES SIMOURA
a importância da psicomotricidade no trabalho com o deficiênte múltiplo. a importância da psicomotricidade no trabalho com o deficiênte múltiplo.
Linhares
2011
Linhares
2011
Linhares
2011
ADEIDE ALVES PEREIRA RAMOS
ANILDA RANGEL RIZZO
LAYLA ZUCATELLI DOS SANTOS
MARGARETE RANGEL RIZZO
NANCY NUNES SIMOURA
ADEIDE ALVES PEREIRA RAMOS
ANILDA RANGEL RIZZO
LAYLA ZUCATELLI DOS SANTOS
MARGARETE RANGEL RIZZO
NANCY NUNES SIMOURA
a importância da psicomotricidade no trabalho com o deficiênte múltiplo.
a importância da psicomotricidade no trabalho com o deficiênte múltiplo.
Trabalho apresentado ao curso: O Processo Ensino Aprendizagem da Pessoa com Deficiência Múltipla e Tecnologias Assitivas.
Prof.ª: Fausta Aparecida Oliveira de Queiroz Belo de Jesus.
Trabalho apresentado ao curso: O Processo Ensino Aprendizagem da Pessoa com Deficiência Múltipla e Tecnologias Assitivas.
Prof.ª: Fausta Aparecida Oliveira de Queiroz Belo de Jesus.
* introdução
O estudo da Psicomotricidade é recente; ainda no início do século XX abordava-se o assunto apenas excepcionalmente. Afirmou-se pouco a pouco e evoluiu em diversos aspectos que atualmente voltam a se agrupar.
Em uma primeira fase, a pesquisa teórica fixou-se, sobretudo no desenvolvimento motor da criança. Depois estudou a relação entre o atraso no desenvolvimento motor e o atraso intelectual. Seguiram-se estudos sobre o desenvolvimento da habilidade manual e aptidões motoras em função