Trabalho de metodologia

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  • Publicado : 10 de maio de 2011
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1. O que é ciência? Como conceituar o conhecimento científico? Qual a sua especificidade em relação aos outros tipos de conhecimento? Quais os tipos de conhecimento existem?
Ciência significa conhecimento ou sabedoria. A ciência é uma hipertrofia de capacidades que todos têm, uma especialização, um refinamento de potenciais comuns a todos. É o esforço para descobrir e aumentar o conhecimentohumano de como a realidade funciona.
O Conhecimento científico preza pela apuração e constatação. Busca por leis e sistemas, no intuito de explicar de modo racional aquilo que se está observando. Não se contenta com explicações sem provas concretas; seus alicerces estão na metodologia e na racionalidade. Distingue-se em relação aos demais tipos de conhecimento justamente por ser racional,objetivo, exato.
Além do conhecimento científico, há também os conhecimentos empírico, artístico, filosófico e teológico.

2. O que é senso comum? Qual a importância do senso comum?
Senso comum é aquilo que não é ciência e isto inclui todas as “receitas” para o dia- a-dia. Entende-se por senso comum o conhecimento adquirido pelas pessoas através do convívio social com outros indivíduos (o senso comumadvêm das múltiplas relações entre os familiares, os amigos, na rua e até mesmo na escola) de onde é extraído o conhecimento científico.
É, assim, um saber acerca dos elementos da realidade em que vivemos; um saber sobre os hábitos, os costumes, as práticas, as tradições, as regras de conduta, enfim, sobre tudo o que necessitamos para podermos orientar-nos no nosso dia-a-dia: como comer à mesa,acender a luz de uma sala, acender a televisão, como fazer uma chamada telefónica, apanhar o autocarro, o nome das ruas da localidade onde vivemos, etc.
É, por isso, um saber informal, que se adquire de uma forma natural (espontâneo), através do nosso contato com os outros, com as situações e com os objetos que nos rodeiam. É um saber muito simples e superficial, que não exige grandes esforços,ao contrário dos saberes formais (tais como as ciências) que requerem um longo processo de aprendizagem escolar.
O senso comum adquire-se quase sem se dar conta, desde a mais tenra infância e, apesar das suas limitações, é um saber fundamental, sem o qual não nos conseguiríamos orientar na nossa vida quotidiana.
Tudo parte sempre do senso comum, e passa a outro nível, quando entra em jogo porexemplo a ciência. Não é possível conceber conhecimento sem o senso comum .A ciência usa uma metodologia especifica para averiguar se o conhecimento adquirido através do senso comum é válido. A ciência é uma metamorfose do senso comum. Sem ele, ela não pode existir. - A expressão “senso comum” foi criada por pessoas que se julgam acima do senso comum, como uma forma de se diferenciarem das pessoasque, segundo seu critério, são intelectualmente inferiores.

3. Classifique as situações seguintes como senso comum (SC) ou conhecimento
científico (CC):

( CC ) Para a elaboração de trabalhos acadêmicos, utilizamos as normas definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
( SC ) Segundo os ditos populares, não podemos comer uva e melancia ao mesmo tempo, porque isso causador de estômago.
( CC ) Angino-Rub ungüento é um composto de cânfora e mentol + associações e é indicado ao alívio da tosse e ação descongestionante.
( CC ) O leite de soja sem lactose é um alimento com proteína isolada de soja e é indicado para quem não pode beber leite de vaca.
( CC ) A certificação ISO 9001, versão 2000, que versa sobre Sistema de Gestão da Qualidade, garante sucesso aoprocesso de qualidade implantado pelas organizações.
( SC ) A melhor coisa para quando a criança está agitada é o benzimento; com isso, imediatamente, ela se acalma.

4. Todo conhecimento científico é verdadeiro e definitivo. Responda a esta afirmação e argumente sua resposta.

O conhecimento científico não é considerado algo pronto, acabado e definitivo, já que busca constantemente explicações,...
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