TRABALHO DA EJA

A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO DE 1961, NO QUE SE REFERE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS É MUITO VAGA. NO ARRTIGO 2º É SALIENTADO QUE A EDUCAÇÃO É DIREITO DE TODOS E PODERÁ SER DADO NA ESCOLA E NO LAR. JÁ O ARTIGO 27º, RATIFICA O ARTIGO 2º E ACRESCENTA QUE OS ALUNOS QUE NÃO INICIARAM O ENSINO NA IDADE ADEQUADA PODERÃO SER FORMADAS TURMAS DE CLASSES ESPECIAIS E CURSOS SUPLETIVOS CORRESPONDENTE A NÍVEL DE DESNVOLVIMENTO.

O trabalho a ser desenvolvido com os alunos da Eja visará a busca da compreenção e a importância de uma formação do indivíduo, pela qual ele não teve a oportunidade na idade convencional. Hoje os alunos vão para este seguimento de ensino que é de cunho eminentemente alfabetizatório, no entanto, alfabetizar é somente a primeira parte do processo. Um adulto quando retoma seus estudos seu pensamento é ser alfabetizado, porém não percebe sua extrema necessidade de educação pois ele normalmente foi habilitado para um trabalho pesado sem que precisasse de estudos, Um adulto com 40 anos que trabalha como pedreiro ele quer aprender a ler e escrever, sem pensar no seu desenvolvimento social, pois ele não foi estimulado ou não teve a oportunidade de ser um cidadão pensante O trabalho a ser desenvolvido com estes educando deveria ser com uma abordagem metodológica diferênciada, porém que estimulasse mais aos alunos a entenderem que educação é o maior e melhor instrumento gestor de mudança, através dela o homem consegue compreender melhor a si mesmo e ao mundo em que vive. A LDB evoluiu muito ao compararmos a do ano de 1971 que mostra a obrigatoriedade e direitos já adquiridos com a dos dias de hoje no entanto ainda estamos com um índice grande de analfabetos, e indivíduos que aprenderam a ler e nada mais. Dessa forma a própria educação deveria ser a primeira a aceitar e acompanhar a evolução e desenvolvimento dos direitos garantidos a todo o cidadão, ou seja promover a interação com o novo, entendendo que ele quer e necessita é de