Terremotos

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TERREMOTOS

|Introdução |Como ocorre o terremoto? |
|Até muito recentemente, os cientistas tinham apenas suposições |A terra é formada por camadas: a hidrosfera (de água), a |
|sobre o que realmente causava os terremotos. Mesmo hoje, ainda |atmosfera (de gases) e a litosfera (de rochas). Alitosfera é a|
|há certa dose de mistério que os rodeia, mas os cientistas já |camada mais rígida da terra e divide-se em partes menores |
|têm um entendimento muito mais claro do fenômeno. |chamadas placas tectônicas. Essas placas tectônicas se |
|Houve um enorme progresso no século passado: os cientistas |movimentam lentamente, gerando um processo contínuo deesforço |
|identificaram as forças que causam os terremotos e |e deformação nas grandes massas da rocha. Quando esse esforço |
|desenvolveram uma tecnologia que nos informa a magnitude e a |supera o limite de resistência da rocha, faz com que ela se |
|origem de um terremoto. O próximo passo é encontrar uma forma |rompa liberando parte da energia acumulada que é liberadasob |
|de prever os terremotos, para que eles não peguem as pessoas de|forma de ondas elásticas, chamadas de ondas sísmicas. Essas |
|surpresa. |ondas podem se espalhar em todas as direções, fazendo a terra |
|Nesta matéria, descobriremos o que causa os terremotos e porque|vibrar intensamente, ocasionando os terremotos.|
|eles têm um efeito tão devastador. |Escala Richter |
|O que é? |A escala Richter é um sistema criado por dois americanos, a |
|O terremoto é um abalo violento do solo que dura de 1 a 2 |cerca de 70 anos para medir os movimentos sísmicos (ondas|
|minutos. O chão começa a tremer e provoca o desmoronamento de |sísmicas) na Califórnia. Charles Richter, juntamente com seu |
|casas, os móveis caem e os vidros das janelas quebram. Em casos|colega Bueno Gutemberg desenvolveu o sistema que mede a |
|mais violentos os prédios desmoronam e pontes são destruídas. |potência de um tremor em um determinado lugar. A escalaRichter|
|Um sismo, também chamado de terremoto ou terramoto , é um |é pontuada de um a nove. Cada grau corresponde a ondas dez |
|fenômeno de vibração brusca e passageira da superfície da |vezes mais “fortes”, a uma potência 30 vezes superior. Assim, |
|Terra, resultante de movimentos subterrâneos de placas |por exemplo, um terremoto de grau nove na escala Richter é 900 ||rochosas, de atividade vulcânica, ou por deslocamentos |vezes mais potente que um tremor de grau sete. Um terremoto de |
|(migração) de gases no interior da Terra, principalmente |menos de 3,5 graus é apenas registrado pelos sismógrafos. Um |
|metano. O movimento é causado pela liberação rápida de grandes |entre 3,5 e 5,4 já pode produzir danos. Um entre 5,5 e 6 ||quantidades de energia sob a forma de ondas sísmicas. |provoca danos menores em edifícios bem construídos, mas pode |
|Já um terremoto entre 6,1 e 6,9 na escala Richter pode ser |causar maiores danos em outros. |
|devastador numa zona de 100 km. Um entre sete e 7,9 pode causar|Tectônicas como o oeste da América do Sul onde está localizada ||sérios danos numa grande superfície. Os terremotos acima de |a placa de Nazca e a placa Sul-Americana; e nas regiões em que |
|oito podem provocar grandes danos em regiões localizadas a |se forma novas placas como no oceano Pacífico onde se localiza |
|várias centenas de quilômetros do epicentro. |o Cinturão de Fogo. O comprimento de uma falha causada por um |
|...
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