Tendencias pedagogicas

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Nome das tendências | O papel da Escola | Conteúdos | Métodos | Professor - Aluno | Aprendizagem | Manifestação |
Tendência LiberalPedagogia Tradicional | Consiste na preparação intelectual e moraldos alunos, transmitindo conhecimento disciplinar para a formação geral deles. | Valores sociais acumulados com o passar do tempo com o intuito de prepara-los para a vida. | Exposição verbal damatéria, preparação do aluno, apresentação, associação, exercícios e repetições. Apenas o professor sabe o assunto, pois ele e o núcleo do aprendizado. | O professor fala, o aluno ouve e aprende. |Receptiva e mecânica considera, que a capacidade de assimilação da criança é a mesma do adulto, pois o desenvolvimento do aluno dependia da vontade própria dele. | Comum em nossas escolas. Orientação humaneética, clássica, cientifica, modelo de imitação. |
Pedagogia Renovada | Ordenar as necessidades individuais no meio social. Experiências que devem satisfazer os interesses do aluno e as exigênciassociais. Interação entre estruturas cognitivas do individuo e estruturas do ambiente. | Conteúdos estabelecidos em função de experiência vivificada. Processos mentais e habilidades cognitivas. Aprender aaprender. | Não se prioriza o planejamento das aulas, pois o papel principal cabe sempre do esforço e a vontade do aluno método ativo:a) situação, experiência.b) desafiantes soluções provisórias,soluções à prova. | O aluno e o núcleo do aprendizado. Professor apenas auxilia. Disciplina como tomada de consciência. Indispensável bom relacionamento entre professor aluno. | Aprender é uma atividadede descoberta. Retido o que é descoberto pelo aluno. | Aplicação reduzida. Choque com a prática pedagógica. |
Pedagogia Tecnicista | Organiza o processo de aquisição de habilidades eatitudes.Funciona como modeladora do comportamento humano, através de técnicas especifica, tal individua que se integra no sistema global social. | São as informações, princípios e leis numa sequência lógica por...
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