tecnologias em sala de aula

OBJETIVOS

Analisar as diferentes concepções acerca do desenvolvimento cognitivo, relacionando à utilização do computador enquanto recurso metodológico no processo de ensino aprendizagem. Atentando especificamente para os desafios e perspectivas envolvidos nesse processo junto os professores e alunos das series iniciais do ensino fundamental .
Relacionar a utilização dos recursos tecnológicos à questão do ensino aprendizagem e alfabetização dos alunos;
Pesquisar diferentes autores que tratam à questão da aprendizagem das novas tecnologias da educação enquanto recurso didáticos, especialmente em relação ao computador.
Realizar pesquisa de campo com os docentes, para coletar informações sobre o que pensam acerca da utilização do computador no trabalho pedagógico e do seu aproveitamento no processo de aquisição do conhecimento e alfabetização dos alunos e se a formação recebida é adequada e se estão preparados para trabalharem com os alunos em sala de aula com as novas tecnologias.
Analisar os dados levantados na pesquisa de campo a fim de relacionar e identificar qual é o aproveitamento do computador no processo de aquisição do conhecimento e alfabetização, se os docentes estão qualificados para este fim, atentando-se para os desafios e perspectivas nesse processo.

5- PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Com relação ao estudo dos recursos midiáticos, aprofundamos o estudo de suas possibilidades relacionadas ao trabalho pedagógico, bem como bem como outros apontamentos necessários a partir de pesquisas relacionadas à questão da tecnologia a serviço da aprendizagem e alfabetização dos alunos das series iniciais do ensino fundamental.
Tendo como referencia o processo de ensino-aprendizagem, foi realizado um levantamento bibliográfico acerca dos processos cognitivos relativos na infância, de forma a entender e caracterizar esses processos e sua relação com a vivência dos alunos quanto aos recursos tecnológicos existentes e disponíveis.

Tendo em vista a evolução