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Introduo Um tema que est tornando-se moda em educao a indisciplina. Ao afirmarmos isso, no desejamos dizer que isso no ocorra e que no existem razes nos protestos de pais e professores. A questo da indisciplina sempre assunto que preocupa e, nos dias de hoje, ainda mais, pois assume a perfdia em situaes de bullying ou avana para registros policiais quando evolui para a violncia. Assim, quando falamos que a questo est tornando-se moda porque em toda parte s se fala dela e alguns professores j comeam a pensar que no vale a pena crescer em sua aprendizagem, pois ela jamais chegar aos alunos por causa da pertinaz indisciplina deles. Se procurarmos o significado da palavra disciplina, veremos em sua etimologia a idia de educar, instruir, aplicar e fundamentar princpios morais e que seu antnimo desobedincia, confuso ou negao da ordem. Ampliando mais o sentido do termo, avanaremos para a idia de ordem, firmeza, obedincia s regras e, portanto, quando ela inexiste, torna-se necessria a culpa, o castigo ou a penitncia. Mas ser isso mesmo Essa reflexo etimolgica simboliza efetivamente a indisciplina que enfrentamos Por acaso, no seria melhor ficarmos com um conceito mais amvel, como, por exemplo, Disciplina uma relao de afeto e respeito, uma ao recproca de cumprimento de normas. Disciplina no seria, portanto, aceitar, por exemplo, que na sala de aula constri-se uma relao como quem joga domin e, assim, essencial ser parceiro e que essa parceria se fundamente em regras que todos devem cumprir Caso se aceite que essa idia conceitual melhor que a primeira, cabe constru-la, e o incio dessa construo se manifesta por meio de um acordo entre alunos e professores, algo como um contrato em que ambas as partes discutem e constroem seu papel e sabem como acatar sanes na eventualidade de um descumprimento. At onde a indisciplina na sala de aula pode dificultar o processo de aprendizagem O aluno contesta porque no est de acordo com as exigncias do professor, com os valores que ele