Tdah

FACULDADE ALFREDO NASSER
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

TDAH
TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE

Mariana Silva

APARECIDA DE GOIÂNIA
2011
Mariana Silva

TDAH
TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE

Trabalho apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da Mirian Gomes Avelar, como parte dos requisitos para a conclusão de nota de PII, do curso de Pedagogia.

APARECIDA DE GOIÂNIA
2011

O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, ou TDAH, trata-se de um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. É um dos transtornos mentais mais frequentes nas crianças em idade escolar, atingindo de 3 a 5% delas. Apesar disso, o TDAH continua sendo um dos transtornos menos conhecidos por profissionais da saúde. Há ainda muita desinformação sobre esse problema.
Devido às dificuldades culturais para esse diagnóstico, principalmente devido ao fato da cultura não acreditar que crianças possam ter algum problema emocional, por muito tempo se duvidou que existisse um transtorno com as características do TDAH. Quando a medicina detectou que, de fato, crianças com esse tipo de problema pudessem ter um diagnóstico clínico, este conjunto de sintomas ganhou o nome de Disfunção Cerebral Mínima. Mais tarde passou a chamar-se “Síndrome Infantil da Hiperatividade”, e então nos anos 70, com o reconhecimento da ausência de controle de impulsos e do componente deficit de atenção, passou então a ter a denominação que perdura até os dias de hoje: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.
Suas principais características são, dificuldade de atenção e concentração, característica que se pode estar presente desde os primeiros anos de vida, a criança, ou adulto, tende a se mostrar desligado, tem dificuldade de se organizar e, muitas vezes, comete erros em suas tarefas