TCC TEXTO FINAL
5266 palavras
22 páginas
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBAMARIA MEIRELES DA CUNHA
RU - 142059
O SISTEMA DE CICLOS NAS ESCOLAS E A COMPLEXIDADE EDUCACIONAL
FOZ DO IGUAÇU
2015
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
MARIA MEIRELES DA CUNHA
RU – 142059
O SISTEMA DE CICLOS NAS ESCOLAS E A COMPLEXIDADE EDUCACIONAL
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo.
FOZ DO IGUAÇU
2015
SUMARIO
RESUMO.....................................................................................................................31. INTRODUÇÃO..................................................................................................4
2. A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR EM CONSTRUÇÃO........................................5
2.1 O CONCEITO DO SISTEMA DE CICLOS.......................................................5
2.2 O SISTEMA DE CICLOS E A PROBLEMÁTICA DA AVALIAÇÃO...................8
2.3 AS DIFICULDADES QUE APRESENTA O SISTEMA DE CICLOS.................9
2.4 OS DESAFIOS DO SISTEMA DE CICLOS....................................................13
3. metodologia.............................................................................................15
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........................................................................16
REFERÊNCIAS.........................................................................................................17
O SISTEMA DE CICLOS NAS ESCOLAS E A COMPLEXIDADE EDUCACIONAL
MEIRELES DA CUNHA, Maria1
RU – 142059
GONÇALVES BROCCO, Camila Izabela2
RESUMO
O presente artigo realiza uma análise da aprendizagem em relação à implementação do sistema de ciclos e sua organização no Ensino Fundamental brasileiro destacando suas conquistas e fracassos, sua realidade, suas virtualidades e contradições. Inicialmente apresenta elementos de natureza problemática destacando alguns términos utilizados em torno ao sistema de