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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTEr

INCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

SANTO ANTONIO DO SUDOESTE
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

INCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

SANTO ANTONIO DO SUDOESTE
2013

Dedico este trabalho aos meus pais e familiares, como resultado dos momentos em que estive ausente, pessoas estas que desejo compartilhar esta conquista e dividir os louros de mais uma vitória. Aos meus familiares, amigos sinceros, e a todos que contribuíram direta ou indiretamente.

Todo o esforço seria vão se não fossem aqueles que contribuíram direta ou indiretamente com este trabalho:
Primeiro a DEUS, por me conceder coragem, força e perseverança nesta caminhada. A todos os meus familiares pelo apoio, incentivo, compreensão e carinho ao longo desta jornada; Aos tutores do pólo que sempre me atenderão com muita paciência e atenção; Enfim a todos os colegas, pelos momentos bons que compartilhamos.

“A verdadeira deficiência é aquela que prende o ser humano por dentro e não por fora, pois até os incapazes de andar podem ser livres para voar.”

Thais Moraes

RESUMO:

O presente trabalho aqui descrito trata da inclusão, apresentando conceitos e significados da palavra em si, relacionando o termo com a educação, com a escola, resultando no que conhecemos por educação inclusiva. Quando tratamos sobre este tema, devemos ter cuidado ao aplicá-lo, é preciso cuidar o sentido que damos a este, inclusão pode ser aplicado em diversas situações do cotidiano. A partir desta visão são apresentados concepções de inclusão e educação especial, bem como sua trajetória ao longo do tempo, suas metas, objetivos, avanços no