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Uma nova forma de pólo de apoio presencial para EAD: O Pólo dos Sonhos
Canoas, RS; Caraguatatuba, SP; Teresina, PI; Porto Alegre, RS, Janeiro-Abril 2010

Marcelo Cabeda - ULBRA - Marcelo.Cabeda@gmail.com

Andréa Stapf - UNISA, AndreaStapf@gmail.com Antonio Carlos Oliveira Silva - UAP, AntonioCarlos@ufpi.edu.br Sabrina Vicari - PUCRS, Sabrina.Vicari@gmail.com Método e Tecnologia EducaçãoUniversitária Modelos de Planejamento Investigação Científica RESUMO Este primeiro artigo da equipe de estudos colaborativos “Pólo dos Sonhos” tem por objetivo registrar uma visão de futuro do que é o pólo ideal, de apoio presencial a Educação a Distância. Nele indicam-se as principais agendas a serem atendidas, são elas: 1.Possuir certificado de conformidade, oficial e atualizado, de acordo comas exigências da SEED-MEC; 2. Ser efetivo no apoio pedagógico aos estudantes vinculados ao pólo. 3.Ser economicamente viável no interesse da sociedade, dos empreendedores e colaboradores. Este artigo ainda pretende fornecer pistas de futuras investigações a serem pesquisadas em profundidade, com destaque a estudos de viabilidade social, técnica e econômica. Palavras chave: pólo; apoio; EAD;inovação; aprendizagem.

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1. Por que sonhar o Polo Ideal? Porque o sonho é o combustível do empreendedor. É motivo para a ação. É a possibilidade de criar um alinhamento de anseios de pessoas que juntas podem atingir sinergia e realizar negociações ganho-ganhas. O Pólo dos Sonhos pode propiciar uma presença física, o encontro social e também uma expansão do projeto pedagógico do curso a distância,através da comunidade de aprendizagem. Ele pode resgatar um convívio social da escola tradicional só que agora orientado pelas possibilidades da internet. No Pólo dos Sonhos, ao receber e facilitar o aprendizado de bons conteúdos deve permitir ao aluno-participante poder praticar a autonomia com orientação tutorial. (Marcelo, professor-orientador e pesquisador) Antes da logística e da mobília deum pólo é necessário conhecer o aluno, quais são as suas necessidades e expectativas. Qual será o nosso público alvo, onde ele vive, qual a sua idade, suas características, sua cultura, sua renda, seu meio de locomoção... Cada dado será de fundamental importância na construção do Pólo dos Sonhos. (Andréa, professora e gestora de pólo de apoio presencial) O "Pólo de Apoio presencial é o calorhumano..." Além do apoio técnico é importante que os alunos sintam-se parte de um grupo. Ainda necessitamos de um contato presencial. (Sabrina, bibliotecária especializada em acervos online). Entretanto a realidade nos traz pólos que não possuem objetivos estabelecidos. Pólos que carecem de estrutura, ou que não têm o mediador local à altura da função que deve cumprir esta pessoa na ponta do sistema.(Antonio Carlos, professor e administrador universitário)

2. O arcabouço legal sobre os pólos presenciais de apoio à Educação a Distância. Como ponto de partida destes estudos sobre pólos está uma análise do arcabouço que legisla o assunto. Na regulamentação da Educação a Distância no Brasil, EAD, encontra-se a menção ao pólo de apoio presencial no Decreto

3 5.622, de 2005[1]. Nele o pólopresencial é definido como “a unidade operacional para o desenvolvimento descentralizado de atividades

pedagógicas e administrativas relativas aos cursos e programas ofertados a distância” conforme dispõe o art. 12, X, c, do citado decreto. A partir dele os pólos presenciais de apoio à EAD passam a ser considerados condicionantes obrigatórias para se ofertar e executar a Educação Superior aDistância no Brasil. Leia-se cursos de graduação, que têm um controle estrito do MEC. No que concerne os procedimentos de regulação e avaliação a Portaria Normativa n°2 de 01/2007[2] dispõe sobre os procedimentos de regulação e avaliação da educação superior a distância. Nela consta que para fim de realização dos momentos presenciais obrigatórios à sede da instituição devem ser acrescidos os...
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