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O PRAZER DE APRENDER BRINCANDO E JOGANDO
NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS




















CURITIBA
2010





IDENTIFICAÇÃOTEMA


O prazer de aprender brincando e jogando na Educação Infantil com crianças de 4 a 5 anos








PROBLEMA


Quais as vantagens das brincadeirase jogos no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil com crianças de 4 a 5 anos?


















OBJETIVOS

– Abordar a importância de brincar a seradotado como uma postura na Educação Infantil;
– Identificar o brincar e jogar como atividade sócio-cultural;
– Analisar a participação do professor como mediador do processo ensinoaprendizagem;
– Abordar a aprendizagem de forma lúdica na Educação Infantil;
– Identificar a importância da interação professor-aluno.







JUSTIFICATIVA


Oproblema da educação no Brasil é um assunto controverso, discutido desde muito tempo, seja no âmbito político seja nas universidades ou nas salas de professores. Em se tratando da Educação Infantil,a questão ainda é mais grave, pois ela é a base que a criança precisa para adquirir varias habilidades para prosseguir em seus estudos, o que faz merecer mais atenção por parte dos pais eeducadores.
O processo ensino aprendizagem depende, em grande parte, da interação professor-aluno, sendo que, neste relacionamento, a atividade do professor é fundamental. Ele deve ser antes de tudo ummediador de aprendizagem, criando condições para que a criança explore seus movimentos, manipule materiais, interaja com seus companheiros e resolva situações-problema.

Nesta tarefa de mediador. Oprofessor tem nos jogos e brincadeiras instrumentos de grande valia em suas mãos. O lúdico é uma fonte imensa de descoberta por parte da criança, seja de ordem social, cultural, emocional, cognitiva ou...
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