Taxonomia de Bloom

A Taxonomia de Bloom Revisada:
Contribuições para a Elaboração do Processo de Avaliação
Marcelo Ferreira da Silva
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Câmpus Universitário de Apucarana

II Ciclo de Estudos Pedagógicos

Sumário


Algumas Questões Inquietantes



O Que é Taxonomia?



Quem foi Bloom?



Taxonomia de Bloom Revisada



Como Usar a Tabela Bidimensional



Aplicativo em Java para Auxílio no Processo de Avaliação

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© 2013 por Marcelo Ferreira da Silva

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Algumas Questões Inquietantes
Avaliação da Aprendizagem

Avaliação da Aprendizagem


Para que servem as provas na escola?



O que deve prevalecer na hora de julgar o desempenho dos alunos: o produto ou o processo?



Até que ponto a forma de avaliar que praticamos influencia o sucesso ou insucesso dos alunos?



O que fazer quando o aluno erra?

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Avaliar versus Examinar
Examinar:


Pontual



Classificatório



Seletivo

Avaliar:


Processual (antes, hoje e o depois)



Dinâmica

(diagnóstica,

formativa,

dialética,

dialógica,

investigativa e mediadora)

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Includente
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Avaliação ...
... Ao invés de estar a serviço da nota, a avaliação passa a contribuir com a função básica da escola, que é promover o acesso ao conhecimento; e, para o professor, transforma-se num recurso precioso de diagnóstico.
(CENPEC. Raízes e Asas: Avaliação)

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Avaliação
A avaliação é parte integrante do ensino e da aprendizagem. O processo de avaliação se coloca como elemento integrador e motivador.
A avaliação abrange o desempenho do aluno, do professor e a adequação ao programa .

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Você já pensou que a avaliação pudesse ser parecida com um