Tal concepção exige uma nova postura do educador: ser um mediador, e não mais um transmissor

Correta
Tal concepção exige uma nova postura do educador: ser um mediador, e não mais um transmissor de conhecimentos, ser um profissional aberto ao diálogo, à escuta de seus alunos (de suas opiniões, verdades e anseios). A qual concepção de Educação Ambiental nos referimos?

Marque a resposta correta:

Resposta Selecionada:
c.
Crítica.

Pergunta 2
1 em 1 pontos
Correta
:“Busca conhecer e compreender as realidades e as problemáticas ambientais, identificando os diferentes componentes de um sistema, ressaltando as relações entre os componentes biofísicos e sociais de uma situação ambiental”. A qual das correntes de Educação Ambiental nos referimos?

Selecione a resposta correta:

Resposta Selecionada:
c.
Sistêmica.

Pergunta 3
1 em 1 pontos
Correta
“[...] diz respeito à situação em que diversas disciplinas, com base em seu quadro teórico-metodológico, colaboram no estudo ou tratamento de dado fenômeno. Os limites disciplinares são mantidos e não se supõe, necessariamente, a integração conceitual ou metodológica das disciplinas no âmbito de um novo campo do conhecimento”. Essa observação sobre a temática ambiental estudada no livro-texto é de caráter:

Resposta Selecionada:
c.
Multidisciplinar.

Pergunta 4
1 em 1 pontos
Correta
O esquema a seguir refere-se a qual tipo de abordagem pedagógica?

Indique-a:

Resposta Selecionada:
a.
Abordagem transdisciplinar.

Pergunta 5
1 em 1 pontos
Correta
Selecione, dentre as alternativas em seguida, aquela que melhor se relaciona com esta charge:

Resposta Selecionada:
a.
Há uma complexidade inerente ao processo de conscientização ambiental muitas vezes subestimada ou simplesmente ignorada. A questão ambiental não será superada apenas por se falar recorrentemente sobre ela ou pela aquisição de produtos com estampas ecológicas. Esse erro pode ser classificado como “consciência ingênua”, nas palavras de Paulo Freire, ou seja, há uma