Supervisao

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ESTÁGIO VI I – GESTÃO INTEGRADA A ESCOLA:ADMINISTRAÇÃO,SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO.










SOMBRIO (SC) SETEMBRO DE 2011.








ESTÁGIO VI I – GESTÃO INTEGRADA A ESCOLA:ADMINISTRAÇÃO,SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO.




Trabalho apresentado para cumprimento parcial do Curso de Pedagogia, da Universidade Castelo Branco, na E.E.B. Protásio Joaquim da Cunha,junto a Orientadora Educacional Derli Marlene Sant’Helena.
Professor (a): Eronilda Warmling Cardoso



SOMBRIO (SC) SETEMBRO DE 2011.






1. INTRODUÇÃO
O presente relatório tem por finalidade apresentar o trabalho de estagio escolar desenvolvido na Escola de Ensino Básico Protasio Joaquim da Cunha localizado no bairro São Jose em Sombrio.
Este estagio foi desenvolvido com aOrientadora Educacional Derli Marlene Sant´Helena que esta na instituição a 10 anos e o diretor gestor Alexandre.
O estagio foi desenvolvido para cumprimento legal das exigências do curso de Licenciatura em Pedagogia da UCB com carga horária de 40 horas.









2. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

O desenvolvimento do presente estagio deu-se através de entrevistas com o diretor da E.E.B. ProtasioJoaquim da Cunha e também com a Orientadora Educacional da instituição.
A entrevista foi desenvolvida nas dependências da escola no período matutino.
De acordo com a Orientadora Educacional Derli, sua função dentro da escola e de suma importância no processo escolar pois a mesma desenvolve um trabalho envolvendo pais, professores e alunos buscando sempre resolver problemas que surgem nocotidiano escolar.
Seu trabalho não segue uma receita pronta ou um cronograma especifico pois seu profissional lida com diversas situações que surgem no dia- a- dia da escola.
Este trabalho deve contar com a parceria de todos os seus colegas que junto com ela procuram tomar as decisões necessárias para resolução de problemas.
A sala de orientação fica próximo a sala de direção sendo muitoorganizada e aconchegante a todos que ali procurarem apoio.
No P.P.P(Projeto Político Pedagógico) da escola em questão,no subtítulo “Da Função do Orientador Educacional” lê-se:
• Garantir que a escola cumpra sua função social de socialização e construção do conhecimento;
• Participar com a comunidade escolar na construção do projeto político pedagógico;
• Garantir acesso e permanência do aluno naescola;
• Participar do diagnóstico da escola junto à comunidade escolar, identificando o contexto sócio-econômico e cultural em que o aluno vive;
• Participar na elaboração do planejamento curricular, garantindo que a realidade do aluno seja ponto de partida e o redirecionador permanente do currículo;
• Promover a participação dos pais e alunos na construção do projeto político pedagógico daescola;
• Contribuir para que a avaliação se desloque do aluno para um processo pedagógico como um todo, visando ao planejamento;
• Garantir a participação dos alunos no Conselho de Classe e dos pais no Plantão Pedagógico;
• Contribuir para que a organização das turmas e do horário escolar considere as condições materiais de vida dos alunos (compatibilizar Trabalho e Estudo);
• Promover areflexão sobre as conseqüências sociais do processo de rotulação, discriminação e exclusão das classes trabalhadoras;
• Participar da elaboração do projeto escolar;
• Promover a articulação trabalho-escola;
• Garantir que o trabalho seja o principio educativo da escola;
• Estimular a reflexão coletiva de valores (liberdade, justiça, honestidade, respeito, solidariedade, fraternidade, comprometimentosocial);
• Acompanhar e avaliar o estágio em orientação escolar;
• Buscar atualização permanente;
• Desenvolver auto-conceito positivo, visando à aprendizagem do aluno, bem como à construção de sua identidade pessoal e social;
• Influir para que todos os funcionários da escola se comprometam com o atendimento às reais necessidades dos alunos;
• Coordenar junto com a Direção os conselhos de...
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