Sociologia

EIXO TEMÁTICO I: A SOCIOLOGIA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA AUTÔNOMA Tópico: A Desnaturalização das Definições de Realidade Implicadas pelo Senso Comum Temas O Vocabulário Científico Complementares:

Porque ensinar Quando, em 1969, o homem pisou pela primeira vez no solo lunar, houve quem não acreditasse e houve quem se perguntasse se não era perigoso o astronauta “despencar lá de cima”. Poucas pessoas, em nossos dias, têm dúvidas a respeito da chegada do homem à lua, e chega a ser motivo de galhofa o fato de alguém imaginar que um astronauta pudesse cair “lá de cima”. Afinal de contas, ao contrário do que parece, a lua não está “lá em cima”. Em se tratando do espaço, não há “lá em cima” nem “lá em baixo”. Qualquer estudante secundarista sabe que não faz sentido pensar que um astronauta possa cair da lua e, se o sabe, é porque também sabe que, ao contrário do que parece, a lua não está “acima” da Terra. Mas, para saber isto, é necessário haver uma ciência que desfaça a noção de que no espaço há “lá em cima” e “lá em baixo”. Esta ciência é a física moderna, que surgiu somente no século XVII. Até então, o que havia era a física aristotélica e, de acordo com ela, nada haveria de impróprio em imaginar que um homem pudesse cair da lua se algum dia lá chegasse. Estas considerações apontam para o fato de que a física moderna “desnaturalizou” todo um conjunto de concepções, dentre as quais, as de “em cima” e “em baixo”. Qualquer ciência, para merecer este nome, precisa ser capaz de fazer uma coisa semelhante. Ela precisa mostrar que conceitos perfeitamente aplicáveis em certas situações (conceitos como os de “em cima” e “em baixo”) não se aplicam a outras. Ela precisa mostrar, em outras palavras, que o entendimento de certos fenômenos requer a formação de conceitos que não se aplicam ao uso cotidiano. Condições Prévias Para Ensinar – nenhuma. O que ensinar Ensinar que na sociologia, tanto quanto na física, o entendimento de certos fenômenos requer a formação de conceitos