Sociologia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – DCIE
Curso de Pedagogia

Movimentos sociais rurais e educação do campo como processo de politização.

Ilhéus, BA jan./2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – DCIE
Curso de Pedagogia

Movimentos sociais rurais e educação do campo como processo de politização.

Trabalho apresentado como parte da avaliação da disciplina sociologia da educação II, ministrada pelo Profº Marcos Peres.

Ilhéus, BA jan./2012 Resumo: objetiva apresentar os movimentos sociais e a educação no campo. O processo de politização a sociedade, a inclusão das praticas pedagógicas voltadas para o campo, á realidade nos assentamentos e escolas do campo. Aborda a problemática da educação do campo no Brasil principalmente no norte/nordeste onde o índice de analfabetismo é grande, enfatiza as dificuldades encontradas pelos professore e alunos e a situação precária das escolas do campo.

Palavras chave: educação; precariedade; luta; recursos.

Introdução

A Educação do Campo, defendida pelos movimentos sociais tais como Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST), Movimento da Luta pela Terra (MLT), Federação dos Trabalhadores Agrícolas (FETAG), objetivam o acesso, a permanência e direito à escola pública de qualidade no campo, ou seja as pessoas têm o direito de estudar no lugar onde vivem ( agricultores, extrativistas, ribeirinhos, caiçaras, quilombolas, pescadores, seringueiros etc.). A educação voltada para o campo tem conseguido ser discutida nos espaços políticos. Isso se deve aos movimentos sociais dos trabalhadores do campo, que reivindicam aos entes federados iniciativas que priorizem a educação do campo assim como a oferta de cursos profissionalizantes voltados para o campo.