Sociologia

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  • Publicado : 29 de novembro de 2011
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ATIVIDADES AVALIATIVAS

Atividades avaliativas:
QUESTÃO 2
A Sociologia surgiu no século XIX para explicar e solucionar as crises geradas pela Revolução Industrial e a nova classe social: oproletariado urbano. Compare os abalos sociais provocados pela industrialização e as mudanças decorrentes da alta tecnologia e da globalização.

Atividade avaliativa:
QUESTÃO 6
Leia atentamente aquestão a seguir e1- Questão 9 - (pág. 219). Diante dos sinais de mudança climática, identifique quais são as categorias e setores que mais são afetados na região em que você reside. Aponte alternativas paraa diminuição desses sinais.

Resposta:

2- Questão 6 - (pág. 224) Leia o seguinte texto:
A iniquidade do acesso a recursos naturais leva, por exemplo, a que os ricos tenham acesso maisfácil à água e energia do que os pobres. “Em vários países em desenvolvimento, os pobres pagam de 5 a 10 vezes mais pela água encanada do que as camadas mais ricas da população”. Após a leitura, reflitae responda: você acredita que essa informação é verdadeira? Sabe quais são os valores que estão embutidos em sua conta de água? Aponte uma alternativa para que esse problema seja resolvido.Resposta:

3- Questão 6 - (Pág. 231) Paulo Freire serve de base para o Livro-Texto, para que os autores desenvolvam o tema Educação para a sustentabilidade. Freire foi um educador brasileiro de destaqueinternacional. Sua obra versa, principalmente, sobre a desigualdade social. Nesta perspectiva, leia o seguinte trecho sobre Educação como “um processo por intermédio do qual os seres humanos e sociedadepodem alcançar seu potencial mais elevado, o conceito de Educação na sustentabilidade se delineia como uma nova perspectiva educacional que procura integrar todas as pessoas para que elas assumam aresponsabilidade de criar um futuro sustentável”.
A partir desse trecho, defina qual é a sua responsabilidade diante deste curso, a fim detorná-lo em sua prática, mais sustentável.
Aponte...
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