Simave

SIMAVE Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública * é um pilar do Projeto Estruturador do Governo de Minas Gerais; * criado em 2000; ampliado e aperfeiçoado em 2003; * responsável pelo desenvolvimento de programas de avaliação integrados. * resultados das avaliações: planejamento e ação educacionais, definição de políticas públicas para a educação em Minas Gerais. avaliações anuais / redes estadual e municipal de ensino / Língua Portuguesa e Matemática
Três diferentes programas compõem o Simave: PROALFA PROEB PAAE
PROALFA
Programa de Avaliação da Alfabetização * 1ª avaliação ocorreu em 2005; * verifica os níveis de alfabetização alcançados pelos alunos do 3º ano/9 e alunos do 2° e 4º anos/9 do Ensino Fundamental da rede pública (estadual/municipal)‏
O ProAlfa realiza dois tipos de avaliação:
Avaliação amostral, direcionada aos 2º e 4º anos/9 do E.F., que produz indicadores de alfabetização para subsidiar o processo de intervenção pedagógica na escola.
Objetivos: Apreender impactos da ampliação do Ensino Fundamental e identificar níveis de alfabetização.
Avaliação amostral tem como foco a escola e o sistema. Avaliação censitária, para o 3º ano/9, do E.F., identifica o nível de alfabetização de cada aluno e possibilita intervir na aprendizagem de forma pontual e individualizada, se necessário. Principal Finalidade: Identificar níveis de aprendizagem em relação à alfabetização, leitura e escrita com três anos de escolarização. Permite mapear o desempenho dos alunos do 3º ano E.F. por rede, município, escola, turma e aluno. As provas: * elaboradas pelo Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale/UFMG). * 32 itens de avaliação da leitura e da escrita. O ProAlfa classifica os alunos por três níveis de aprendizado: * Baixo: lêem e escrevem somente palavras isoladas sem demonstrar capacidade de compreender o sentido de uma frase. *