Signo linguístico

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO.
INSTITUTO DE LINGUAGENS.
DEPARTAMENTO DE LETRAS.
CURSO DE LIENCIATURA PLENA EM LETRAS: PORTUGUES/ ESPANHOL.

NEIDE GOMES XAVIER

ATIVIDADE III (N3)

Bom Jesus do Araguaia, MT.
Maio 2014.

Neide Gomes Xavier

ATIVIDADE III (N3)

Atividade de Aprendizagem apresentada ao Curso de Letras Espanhol, da Universidade Aberta do Brasil, Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Linguagens, como requisito parcial para avaliação na disciplina de Língua Portuguesa II. Profª Msc. Cláudia Lúcia Landgraf-Valério e Profª. Drª. Luisa A. Carvalho Patatas.

Bom Jesus do Araguaia, MT.
Maio 2014

LES / ► RIBEIRÃO-M2-LPII / ► Tarefas / ► Atividade II (N2) - 2ª Semana. Pagina 35 e 36.
Atividade 01 Coesão interna:

Símbolo do Rio de Janeiro e mais famoso cartão postal do Brasil;

Coesão externa:

Pierre-Marie Bos, um padre francês, sugeriu para a princesa Isabel a construção do corcovado.

Em 1922, após receber um abaixo-assinado com 20 mil assinaturas solicitando a construção da estátua, o Presidente Epitácio Pessoa autorizou a obra.

Atividade 02

a) Hormônios:

Ele
Substância
Leptina

b) Respeitar a natureza é questão de sobrevivência para as comunidades ribeirinhas da Amazônia

artesanato

coleta das folhas

as peças

c) A Literatura de cordel

literatura livretos impressos folhetos ditam

3)
a) Caolho era um gato de um olho só. Ele havia perdido o olho quando filhote, pois alguma pessoa ruim bateu no mesmo, ferindo-o no olho. Apesar da falta do olho, o gato era muito brincalhão. As crianças faziam o mesmo correr atas dos brinquedos, jogando-os em sua direção. Ele corria para pegar os brinquedos e acabava trombando com