Sigmund freud

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Resumo

skinner 

Skinner nasceu em 1904 nos estados unidos, lecionou na escola da Harvard e publicou vários livros..
1932 skinner na universidade de Harvard relata suas observaçõessobre o comportamento de pombos e ratos brancos.
E com esses estudos skinner passou a desenvolver atividades no estudo da psicologia onde começou a observar o comportamento
Humano. Skinner passou a fazer experiências com animais principalmente com ratos e pombos para observar seu comportamento em relação
Aprendizagem comportamental do ser humano.
Ele desenvolveualguns conceitos de aprendizagem como comportamento respondente que chamamos de “não voluntario" e quando inclui as respostas
Aos estímulos, por exemplo, (dilatação contração da pupila dosolhos em contato com a mudança da iluminação).
Comportamento operante que podemos chamar de comportamento controlado por suas consequências de estimulo, por exemplo, (o simples fato de lerum livro ou Olhar enfeites em uma loja)

Do ponto de vista de skinner estudantes não aprendem simplesmente fazendo. Nem aprendem simplesmente por exercício ou prática. A partir apenas deexperiência, um estudante provavelmente nada aprende. Simplesmente está em contato com o ambiente não significa que ele o perceberá. Para ocorrer à aprendizagem devemos reconhecer aresposta, a ocasião em que ocorrem as respostas e as consequências da resposta. Para Skinner a aplicação de seus métodos à educação é simples e direta. Ensinar é simplesmente o arranjo decontingências de reforço sob as quais estudantes aprendem. 
Skinner era um investigador do comportamento ele valorizava o estudo do comportamento humano , por meios de sua analises eexpirencias,ele avaliava o ser desde do nascimento até sua fase adulta .
Com isso ele desmonstrou que as crianças na sua fase de aprendizagem se comporta conforme seu ambiente .
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