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12/04/13

GRADPPA5R_20131: Questões par a Acompanhamento da Apr endizag em
V oc ê ac es s ou c omo LUCA S MOISES MA RCELINO DE LIMA

Gr aduação

GRADPPA5R_20131

Que s t ionár ios

SA IR

Rev is ão da tentativ a 1

Desenvolvimento Pessoal e Profissional_A4R_A5R
Ques tões para Ac om panham ento da Aprendiz agem
Revis ão da tentativa 1
Ter minar r ev is ão
Iniciado e m

s exta, 12 abr il 2013, 20:13

Com ple t ado e m

s ex ta, 12 abr il 2013, 20:23

Te m po e m pr e gado
Not as

Au las:

10 minutos 16 s egundos
1/6

Not a 0.25 de um máx imo de 1.5( 17%)

Aula- t e m a 01: O M undo Com o V ocê

Aula- t e m a 02: O M undo do Tr abalho
Aula- t e m a 03: Pr oje t o de V ida: O Que
V ocê Que r Se r Quando Cr e s ce r ?

1

No Br as il, o es tudodas f unç ões e tar ef as de f unc ionár ios par a des enho e des c r iç ão de c ar gos v em pas s ando por modif ic aç ões

N ot as : 1

impor tantes des de a déc ada de 90. Entr e es tas , des tac am- s e a ampliaç ão do es paç o oc upac ional e a ênf as e na entr ega
es per ada ( ex pec tativ a de r es ultados ) . A ex plic aç ão par a es s as mudanç as c ons ider a que:

Res umo

Es col her uma r es pos ta.

Web aula

a. Os cargos devem incluir conhecim entos , habilidades e atitudes que conduzam ao aprendizado

A tiv idade de A utodes env olv imento

contínuo.

Roteir o de Es tudos

b. O des envolvim ento horizontal s e torna m ais im portante do que o cres cim ento vertical por cargos .

Ques tões par a A c ompanhamento da
A pr endiz agem

c. O proces s o dehorizontalização tem m udado não apenas os proces s os de trabalho, m as os
requis itos exigidos do profis s ional e s ua relação com a em pres a.

Aula- Te m a 04: Eu e Os Out r os
( Com pe t ê ncia Social)

d. Os cargos precis am perm itir ajus tes para flexibilizar as funções de acordo com os res ultados
e s p e ra d o s .

Aula- t e m a 05: Eu, V ocê , Nós :
Com unicar é Pr e cis oe. A flexibilidade e o foco em des envolvim ento contínuo s ão de res pons abilidade das pes s oas .

Aula- t e m a 06: Oh, M undo Cr ue l –
Pr oce s s o Se le t ivo
Com e nt ár io Re s pos t a Er r ada: Não f ez a es c olha c er ta! Tente nov amente, antes f aç a uma nov a leitur a do c apítulo 2 do
Aula- t e m a 07: De s br avando o M undo
Digit al
A aula não es tá liber ada

liv ro- tex to.

Aula- t e m a 08: Conquis t ando o
M undo - Sua Inde pe ndê ncia
Finance ir a
A aula não es tá liber ada
A m is cige nação é t nico- r acial e s ua
inf luê ncia na cons t r ução s ocial do
Br as il
A aula não es tá liber ada

Errado

Nota s re la tiva s a e ste e nvio: 0/1.

2

Leia as c har ges abaix o:

N ot as : 1

Aula- t e m a 10: As de f iniçõe s ét ni cor aci a i s e as polít icas de ação
af ir m at iva
A aula não es tá liber ada

Dis ponív el em: w w w .mc ar tuns .c lic 3.net, ac es s o,12/03/11

g r aduacao.aeduvir tual.com.br /201301/mod/q uiz/r eview.php?attempt= 835593

1/4

12/04/13

GRADPPA5R_20131: Questões par a Acompanhamento da Apr endizag em

Dis ponív el em: http://blogdas tir inhas .blogs pot.c om/2010/03/tir inhas - sobr e- globaliz ac ao.html, ac es s o em 12/03/11
Qualdos ar gumentos , s e v er dadeir o, r ef lete c lar amente a mens agem das c har ges :
Es c ol her uma r es pos ta.

a. A globalização é um fenôm eno m undial que prom oveu a integração dos povos em term os
econôm icos e culturais .
b. Os benefícios gerados pela globalização s ão aces s íveis apenas para um a parcela da população
mundial.
c. A globalização gerou cons equências pos itivas e negativas para os povos ao redor do m undo.
d. A globalização tem aum entado as pos s ibilidades de com petitividade, perm itindo que os país es
m enos des envolvidos s e aproxim em dos m ais avançados , m es m o que de form a des igual.
e. O fenôm eno da globalização trouxe vantagens para a hum anidade no que s e refere à m elhoria da...
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