Resumo Escola Inglesa

RESUMO

Escola Inglesa

Robert Jackson, Georg Sorensen. Sociedade internacional. In: ______ INTRODUÇÃO ÁS RELAÇÕES INTERNACIONAS: Editora: Zahar, 2007, p. 195 - 240.
Entender a sociedade de Estados não é uma questão de aplicação dos modelos de ciências social, mas sim de familiarizar com a história das relações internacionais á medida que é vivenciada pelos envolvidos, sendo que os mais importantes são os políticos (presidentes, primeiros-ministros, ministros das Relações Exteriores, ministros da Defesa, diplomatas, comandantes militares) e todos os que agem em nome dos Estados. Hadley Bull, resumiu essa abordagem “tradicional” da sociedade internacional da seguinte forma: se origina “da filosofia, da historia e do direito” e “é caracterizada, acima de tudo, pela confiança explicita no exercício do julgamento”. Ao usar a expressão “exercício do julgamento”, Bull quis dizer que os acadêmicos de RI deveriam, de fato, entender que a politica externa apresenta, em certos momentos, escolhas morais difíceis para os políticos, decisões que envolvam objetivos e valores políticos conflitantes. Nesse sentido, acadêmicos de RI devem ser capazes de avaliar como essas escolhas são feitas e quais os valores em risco. No importante debate de RI entre tradicionalistas e behavioristas (Bull 1969), os acadêmicos da sociedade internacional apoiaram o lado tradicionalista. Essa linha de pensamento não considera a teoria de RI uma ciência de valores neutros com modelos de hipóteses aplicados e testados e rejeita as metodologias da ciência social “positivista”. Os Estados não são coisas: não existem nem interagem por conta própria. A tradição da sociedade internacional é uma via intermediária no aprendizado clássico de RI, e ao apresentar uma leitura distinta, consegue uma posição entre o realismo e o liberalismo clássicos. Considera as relações internacionais uma “sociedade” de Estados, na qual os principais atores são políticos especializados na prática do estadismo. O