FACULDADE DE CIENCIAS

FACULDADE DE CIENCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DARWIN

CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

O Ensino da Língua Inglesa nas Escolas Públicas

EDVALDO DEODATO DA SILVA

Brasília - DF
2013

CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR

O Ensino da Língua Inglesa nas Escolas Públicas

EDVALDO DEODATO DA SILVA

Artigo de Conclusão de Curso de pós - graduação apresentado à Faculdade darwin, como requisito parcial para a obtenção do título de pós - graduado em docência do ensino superior.

Orientador: LUCIANO ALVES DUTRA DINIS

Brasília - DF
2013
AGRADECIMENTOS

Em primeiro lugar a Deus, por ter me concebido, por meio de sua infinita misericórdia, o potencial de concretizar mais uma conquista em minha vida. Toda a minha família, por estar sempre ao meu lado. Aos Professores da Darwin, pelos seus conhecimentos e auxílio que me fez escrever tanto na vida acadêmica e profissional. Aos amigos e professores da DARWIN, por tudo.

DEDICATÓRIA

Em especial à minha mãe, meu pai, mestre da minha vida, pelo apoio, compreensão e companhia ao longo da caminhada. A minha esposa, por toda a força que tem me dado. (opcional)

O Ensino da Língua Inglesa nas Escolas Públicas
SILVA, Edvaldo Deodato da1 e DINIZ, Luciano Alves Dutra 2.
1. Aluno do curso de pós-graduação, lato sensu, Docência do Ensino Superior da FACETED - Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia Darwin. 2. Orientador do curso de pós-graduação, lato sensu, Docência do Ensino Superior da FACETED.

RESUMO

Desde os primeiros anos que a língua inglesa foi ensinada nas escolas brasileira, ela foi entendida como sendo uma língua estrangeira, no entanto, há uma diferença entre Língua Inglesa e Língua Estrangeira. O presente trabalho pretende mostrar de forma dedutiva essa diferença que até hoje muitas pessoas confundem, para isso, faz um