Resumo do Livro Fonoaudiologia e Memória

Resumo: Fonoaudiologia e Memória

O livro “Fonoaudiologia e Memória” da autora Rina Tereza D’Angelo Nunes apresenta no seu segundo capitulo a História da Fonoaudiologia no Brasil, detalhando os acontecimentos que construíram a Fonoaudiologia em vários estados brasileiros, nos mostrando que entender a sua história pode nos permitir um melhor entendimento e apropriação de senso crítico e contextualização.
A construção da Fonoaudiologia contou com a contribuição de outras áreas do conhecimento, possuindo assim uma forte influência das mesmas, como a Medicina, a Linguística, a Psicologia e a Educação, havendo assim, como descreve a pesquisadora Silveira, duas matrizes construtivas no perfil fonoaudiológico: a médica e a educacional. A matriz médica relaciona-se a problemas neurológicos e otorrinolaringológicos que afetam a comunicação humana, já a matriz educacional refere-se aos problemas na escolaridade das crianças que possuem dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita.
O capítulo também destaca momentos históricos e autores que ajudaram a constituir e relatar o início das práticas fonoaudiológicas no país. Como exemplo pode-se citar Berbian, que desenvolveu uma pesquisa na qual apresenta a presença de práticas fonoaudiológicas no Brasil no período de 1920 a 1940 e Figueiredo Neto e seu relato sobre a implantação dos primeiros cursos superiores de Fonoaudiologia na cidade de São Paulo em 1961 pela USP e em 1962 pela PUC.
Pode-se também citar a criação do Curso de Terapia da Palavra em 1963 no Rio de Janeiro, a atuação do Instituto Nacional de Surdos-Mudos (INSM) a partir de 1957 e ainda como importante fato histórico a regulamentação da Fonoaudiologia como profissão em 1981.
Enfim, a partir da leitura do capitulo pode-se compreender todo contexto histórico e entender todas as dimensões que envolvem a fonoaudiologia no eu processo de constituição no Brasil, promovendo assim uma reflexão e um maior campo de visão sobre a sua identidade histórica.