resumo didatica e libras

Atividades Aplicadas: Práticas
DIDATICA

O professor tem que focar nas reais necessidades. É necessário haver mudanças não só nas palavras mas na atitudes.Para ter uma educação de qualidade é preciso se comprometer com os alunos e com a escola. O professor deve sempre procurar, buscar possibilidades e procurar discutir diversos temas ,fazendo com que os alunos despertem suas curiosidades e tornando o ensino e a relação professor –aluno proveitoso.

o ponto de vista linguística pode se dizer que independente da perspectiva teórica que fundamente os conceitos de linguagem e língua,a linguagem aparece como uma faculdade ou potencialidade de expressão , e a língua como a materialização dessa expressão ligada a um grupo determinado de indivíduos, identificados por traços cultural particular e restritos a um determinado espaço. embora existam aspectos universais pelos quais se regem todas as línguas de sinais , a comunicação gestual dos surdos não e universal. As línguas de sinal assim como as orais pertencem as comunidades onde são usadas. Tendo apresentando diferenças consideráveis entre as determinadas línguas. -R:de maneira geral gera o termo linguagem pode ser entendido como qualquer sistema ou comunicação, ou notação, humano ou não humano natural ou artificial. A preocupação com a linguagem não se restringe a limitar um objeto de estudo para a linguística, mas implica reflexões que vão dos aparatos biológicos do homem e da base biológica da própria linguagem humana. considerando o que você conhece da realidade surda e a experiência que você tem vivenciando com aprendiz de libras, escreva um pequeno texto comentando o trecho a seguir: Mas não são (de um modo geral)as ideias dos filósofos que a realidade:também não são,inversamente,as praticas das pessoas comuns.O que muda a historia,o que desencadeia, é o encontro das duas coisas.