Produtos e materiais em libras

A DIVERSIFICAÇÃO DOS PRODUTOS E MATERIAIS EM LIBRAS

Hugo Del Cistia Andrade

Professor-Tutor Externo Sérgio L. de Almeida
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Informática (LIN 0159) – Prática do Módulo I
01/11/2012

RESUMO

O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente de frases concisas, e não de uma.

Palavras-chave: Surdez. Educação. Linguagem.

1 INTRODUÇÃO

O aprendizado de LIBRAS como exclusiva forma de comunicação por parte das pessoas portadores de deficiência auditiva caracteriza-se por ser um desafio adicional para estas pessoas, visto a dificuldade e ânsia de aprender uma forma de comunicação de modo tão abrangente. Segundo a Lei n. 10.436 de 2002: Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS a forma de comunicação e expressão, em que o sistema lingüístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema lingüístico de transmissão de idéias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. O presente estudo tem por finalidade apresentar os diferentes meios pelos quais a linguagem em LIBRAS pode ser aprendida por aqueles que dela necessitam para se comunicar e para aqueles que buscam qualificação para a docência da mesma. Demonstrar a diversificação de produtos que se encontram disponíveis no mercado para este seguimento, tendo-se em conta os meios digitais de ensino de LIBRAS que universalizam de forma abrangente este desafio, no sentido de corroborar na escolha de subsídios para uma didática mais dinâmica e envolvente para os discentes. No tocante à diversificação de produtos e materiais disponíveis para LIBRAS, podemos constatar de