Resumo da obra como encontrar a medida certa

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  • Publicado : 20 de fevereiro de 2013
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Resumo da Obra
O livro "como encontrar a medida certa", como o próprio nome diz é sugestivo. A história é passada nas férias de duas crianças acostumadas com a cidade grande e vão para o sitio de familiares. Achando que as férias seriam totalmente entediantes antes mesmo de chegar ao local as crianças começam a questionar que poderiam ter uma férias mais agitadas. Ao se encontrar com osfamiliares elas começam a querer descobrir o mundo que ali esta diante de seus olhos. Observam que esta para acontecer uma construção e que existem muitos animais e hortas no local. Com o passeio uma das crianças a Patrícia se interessa em fazer algo mais interessante e com sua curiosidade ela começa a despertar interesse nos demais, a menina começa desenhando as formas das hortas. O tio para incentivarmais ainda o filho e os sobrinhos começa a incentivar essa descoberta de formas geométricas. O livro retrata a base da geometria que são as quatro formas geométricas do quadrado, retângulo, paralelogramo e triangulo. D e uma forma bem divertida ele aprendem o que é perímetro, em seguida eles fazem várias formas de cálculos, com soma, subtração e multiplicação até enfim descobrirem uma "formula"para descobrir a área de cada um. Logo após o perímetro e a área eles descobrem também uma forma de calcular o volume e por fim as férias acabaram. Eles recebem a recompensa que o tio prometeu a eles desde o inicio dos trabalhos para o que destacasse melhor e era um cavalinho. O mais interessante é o comentário que eles fazem no fim: - "quem diria que nas férias fossemos aprender mais do que naescola". E as férias que seriam só com 6 meses vai se tornar semanais, pois os garotos ficaram tão impressionados com o que participaram que decidiram ir visitar o sítio todo final de semana embora em um certo momento das férias um calorzão eles comentam sobre irem a praia mas relatam que ali está bem mais interessante.

Pontos positivos e pontos negativos do livro
Os pontos negativos que eu acheido livro foi que ele é muito preto no branco, o que atraem também as crianças nas literaturas são imagens coloridas, as dicas do livro ficaram muito escondidas, discretas e para finalizar creio que esse livro sirva apenas para a fase final ou inicial do fundamental I e II, pois são assunto que no caso do 6º ano já foram bem tratados no 5º ano, após isso a maturidade dos nossos alunos é muitosuperior a esse tipo de assunto tornando-se assim uma leitura cansativa.
Os pontos positivos foram em minha percepção bem maiores. Mostra uma realidade bem diferente dos dias de hoje, primeiro que incentiva as crianças a irem passar férias em lugares com natureza, a pensarem mais em como aproveitar as férias, eu pro exemplo com a leitura desse livro já imaginei situações aonde posso nas próximasférias fazer com meus primos, sobrinhos e filha coisas que mostrem cada vez mais que a matemática esta ao nosso redor, mostra também a importância que se tem em trabalhar em grupo e que faz se reunir com a família. Cria expectativas nas crianças em torno de tudo, família, sociedade e ambiente.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que
os alunos sejamcapazes de:
* compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;
• posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando odiálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas;
• conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País;
• conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais...
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