Resumo - Avaliação do nível de ruído sonoro em escolas

400 palavras 2 páginas
Segundo pesquisas desenvolvidas na área escolar, foi registrado que o desempenho acadêmico está diretamente relacionado com a arquitetura do ambiente de ensino. A questão do conforto aborda diversos fatores como a ventilação, a iluminação e a comunicação. O projeto-pesquisa, realizado dentro do programa de iniciação científica, tem como objetivo avaliar o ambiente de ensino, especificamente as salas de aula, quanto à acústica, com o intuito de identificar problemas e propor melhorias, até que atinja o conforto acústico. Para realizar este trabalho foi contatada a Diretoria de Ensino da região de Bragança Paulista para selecionar escolas que tivessem o interesse de participar do projeto. A escola escolhida foi a E. E. Casper Líbero, localizada no município de Bragança Paulista, São Paulo. Auxiliando na execução do projeto, as normas NBR 10151 e NBR 10152 são ressaltadas. Através delas são estipulados os níveis de ruído sonoro para que haja o conforto acústico em ambientes tanto externos quanto internos. Em ambas as normas existem especificações diferenciadas para escolas. Os resultados foram obtidos através de medições in loco na E. E. Casper Líbero. As medições foram feitas de acordo com os procedimentos de medição estipulados pela ABNT, na norma NBR 10151, com o auxilio do aparelho decibelímetro, que avalia os níveis de ruído do ambiente. Para avaliar o nível de ruído sonoro que chega ao interior das salas de aula foi analisada a implantação, o entorno da escola, ou seja, às vias que circundam, a topografia, a vegetação, as barreiras naturais ou construídas para evitar a incidência dos ruídos sonoros. Além disso, também foram analisados e identificados os materiais usados nos acabamentos internos das salas de aula, bem como, os materiais usados na envoltória, estrutura e fechamento da edificação. Através de simulações realizadas no programa computacional Acustico 3.0, foi possível corrigir os níveis de ruído, além do tempo de reverberação, com o uso de materiais

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