resenha do filme: o clube do imperador

Centro Universitário, UNINTER
Acadêmica: Alessandra Brandt – RU : 909205
Polo: São José do Cedro, Santa Catarina, 2013-10-09
Matéria: Didática.
Curso: Pedagogia.

Resenha Crítica em forma de questões do filme: “ O Clube do Imperador”.

O filme nos mostra que a história de um educador se prolonga e se imortaliza nas muitas vidas por ele conduzidas no caminho da aprendizagem, salientando assim que maus alunos, alunos prepotentes, arrogantes, soberbos, sempre irão existir, porém a esperança na educação deve persistir sempre.

Segundo Aristófanes, em um trecho citado no filme:
“ A juventude envelhece, a imaturidade é superada, a ignorância pode ser educada, e a embriaguez passa, mas a estupidez dura para sempre.”
Aristófanes.

Uma boa educação, como um bom educador na prática, não gira em torno de regras rígidas e fixas, e nem preocupa-se desvairadamente com a absorção das informações , impostas, como se o aluno fosse um recipiente passivo, isso porque todos os modelos de professores, sejam eles bons ou maus, deixam suas marcas no intimo de cada aluno, podendo assim facilitar ou não a aprendizagem do aluno.
Todos, segundo Paulo Freire, devem ter a consciência da importância da escola e do educador na formação de cidadãos conscientes de suas responsabilidades sociais, o fato do professor representado no filme, ter decidido ajudar o aluno em questão, burlando assim algumas regras, na esperança de que o mesmo mudasse de comportamento e atitude, além de ter sido antiético, acabou por prejudicar um aluno merecedor verdadeiramente, na verdade outras formas poderiam ter sido adotadas, sem que comprometessem outras pessoas. Nem sempre os fins justificam os meios.
Educar é ampliar horizontes, redefinir metas, aguçar a sensibilidade e não simplesmente obter um diploma.
Educação de nada serve se não puder ser revertida em crescimento, em desenvolvimento pessoal e coletivo, pois o educar, na medida do possível, deve ser um educar para mudanças, buscando a autonomia e a