Resenha - como o professor pode atuar com as diferenças

COMO O PROFESSOR PODE ATUAR, DIANTE DA FORMA DE APRENDER DE CADA UM DE SEUS ALUNOS.

Vivemos num momento em que a atenção para as necessidades dos alunos fica mais evidente e com isso, a reflexão sobre o papel da escola também passa a ser refletido. A escola, desta forma, não pode ser apenas transmissora de conteúdos e conhecimentos. Mais que isso, ela tem a tarefa de reconstruir o papel e a figura do aluno, deixando de ser um receptor, passando a ser o criador e protagonista do seu conhecimento. Levar o aluno a pensar e buscar informações para o seu desenvolvimento educacional, cultural e pessoal é uma das tarefas primordiais e básicas da educação.
Porém, este trabalho é árduo, pois a aprendizagem é um fenômeno extremamente complexo, que envolve os aspectos cognitivo, emocional, orgânico, psicossocial e cultural de cada educando. Desta forma, a estrutura cognitiva do aluno tem que ser levada em conta no processo de aprendizagem, bem como suas vivências, seus sentimentos, suas experiências. Toda essa bagagem que o aluno carrega consigo corresponde a um percurso de aprendizagem já percorrido, que não pode ser deixado de lado em sala de aula, sendo de fundamental importância na aprendizagem de novos conhecimentos.
Toda aprendizagem precisa ser significativa para o aluno, isto é, precisa envolvê-lo como pessoa, como um todo: ideias, inteligência, sentimentos, cultura e sociedade. Este processo exige que a aprendizagem se faça de forma a integrar o universo de conhecimentos, experiências e vivências anteriores dos alunos; que se dê importância a motivar e interessar o aluno pelas novas aprendizagens com uso de estratégias apropriadas; que se incentive a formular perguntas e questões que de algum modo interessem ao aluno; que seja possível a este entrar em contato com situações concretas e práticas do seu dia-a-dia.
É importante que o espaço escolar seja de emoções, afetividade, prazer. Os aspectos físicos do espaço, as pessoas próximas, a linguagem e os