Resenha: as características de uma boa aprendizagem

Curso: Licenciatura em Ciências Sociais
Disciplina: Teorias da Aprendizagem e do desenvolvimento Humano
Estudante: Fabíola Pezenatto

As características de uma Boa Aprendizagem
POZO, Juan Ignacio.Aprendizes e mestres: a nova cultura da aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2002. P. 55-66. Segundo Pozo, o objetivo principal da sua obra é colaborar para uma melhora da aprendizagem, buscando conscientizar professores e alunos das dificuldades e das formas de superá-las, sendo que isso acontecerá de fato, para o autor, se houver uma melhora no ensino. O texto trata da aprendizagem como um processo que é construído a partir do nascimento do indivíduo, sem mesmo ter contato com o ensino formal, essa é a chamada aprendizagem implícita, ou seja, aprendemos coisas inconscientemente. O autor vai retratar que para além da aprendizagem implícita que parte de uma vivencia cotidiana e inconsciente, existem outras formas de aprendizagem consideradas explicitas que segundo Pozo, esta última é produto de uma atividade consciente. Os tipos de aprendizagem podem variar do formal, vivenciado pela escola, e outros mediados por um processo de instrução que não necessariamente precisam da presença de um professor. Cabe ressaltar que a atividade explicita requer mais esforço que a implícita na medida em que e conduzida por uma ação consciente e deliberada. Pozo vai falar do ensino sem aprendizagem, onde mesmo com a instrução programada a aprendizagem não se efetua, ou seja, não há compreensão. Ocorre na relação ensino/aprendizagem uma insatisfação por parte dos alunos em aprender algo que não se dispõem e aos professores de ensinar tal conteúdo. Porém, sempre deve haver uma adequação, uma nova cultura, segundo o autor, para que se possa trabalhar o ensino e aprendizagem de modo a satisfazer ambos os lados, conhecendo mais de perto as dificuldades dos alunos, para facilitar esse processo educativo. Para o autor, o conceito de aprendizagem é uma categoria natural e não um