Relatório de estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

SERRA/ES
2012

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do , como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Esp.

SERRA/ES
2012
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 06 2.1 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES 06 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA EM QUE FOI REALIZADO O ESTÁGIO 07 2.3 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFESSORES, SERVENTES, FUNCIONÁRIOS, DIREÇÃO E ALUNOS (ÂMBITO GERAL) 08 2.4 ANÁLISE E COLETA DE DADOS 09 2.4.1 Das Observações e Entrevistas 09 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 4 REFERÊNCIAS 22 ANEXOS 23

1 INTRODUÇÃO
O Estágio Supervisionado vem fazendo parte dos Cursos de Graduação, uma vez que o Estágio é considerado como um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Na verdade, o Estágio funciona como um treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendido na Faculdade.
Todavia, o Estágio Supervisionado tem a função de estreitar os laços entre os mundos acadêmico e profissional ao possibilitar ao aluno-estagiário a oportunidade de conhecimento, nesse caso, da educação, das diretrizes e do funcionamento das escolas e suas inter-relações com a comunidade.
Sabendo disso, as Instituições de Ensino Superior (IES) têm incentivado a realização de estágios como forma de proporcionar seus alunos complementação de ensino e aprendizagem acadêmicos, em termos de treinamento prático, de aperfeiçoamento técnico-cultural, científico e de relacionamento humano, através do cumprimento desta disciplina.
Em outras palavras, as Faculdades ou Universidades trazem em sua grade curricular a disciplina Estágio Supervisionado, com o intento de aproximar os alunos da realidade profissional,