RELATÓRIO DE ESTÁGIO PEDAGOGIA

RIVELINO FERNANDES DA SILVA

RELÁTORIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

TOCANTINÓPOLIS-TO
2014

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO......................................................................01
2. AS INSTITUIÇÕES:
2.1 ESCOLA MUL. PROF. ANTONIO FARIAS...........................02
2.2 COLEGIO ESTADUAL PIO XII..............................................07
2.3 COLEGIO EST. PROF. JOSE CARNEIRO DE BRITO.........08
2.4 CAPS (CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL)..............09
3. CONCLUSÃO........................................................................10
4. REFERÊNCIAS......................................................................11

INTRODUÇÃO 01

O estágio é uma parte importante do curso de pedagogia, pois possibilita o amadurecimento em relação ao exercício do magistério. No estágio são desenvolvidos processos de identificar necessidades, planejar, executar e avaliar.
Tendo como objetivo a teorização e o exercício da pratica pedagógica, possibilitando que o estagiário execute suas habilidades e conhecimentos, para possibilitar sua atuação em sala de aula.
Desde modo podemos dizer que a teoria tem importância fundamental na formação dos docentes, pois dota os sujeitos de variados pontos de vista para uma ação contextualizada, oferecendo perspectivas de analise para que os professores compreendam os contextos históricos, sociais, culturais, organizacionais e de si próprios como profissionais.
E para que o estágio possa se construir em um campo de construção de conhecimentos, torna-se necessário a superação das concepções tradicionais que o reduziam as atividades de pratica instrumentais e colocavam as teorias em lado opostos ao da pratica.
Há necessidade de um melhor entendimento da dissociabilidade entre ambas que deve ser vistas como apoios associados, diferentes e não opostos.
O presente trabalho