Relatorio

Consiste na exposição das ações ocorridas durante as aulas, tanto as previstas quanto as involuntárias, as quais geraram lições experimentais para o desenvolvimento do estagiário. Mas é importante frisar que é necessário relatar essas ações logo após as aulas pois , assim, é possível lembrar dos valiosos momentos de experiências, sejam elas agradáveis ou não.

Logo no primeiro dia do estagio, fui apresentada a turma pela coordenadora Ana Cristina Silva Santos, foi uma recepção muito calorosa pelos alunos e pela professora.

Como o Estágio Supervisionado I é observatório, passei as 60 horas somente analisando o comportamento e os avanços dos alunos e a forma como a professora ministrava as aulas.

Um dos métodos utilizados pela professora na realidade daquela turma era utilizar-se de técnicas teatrais, emotivas, musicais, onde os próprios alunos tinham o apoio de fantoches, ilustrações para assim construírem histórias.

Percebi que a professora regente dava espaço para o aluno falar mesmo durante a explicação. Isto os estimula a permanecer atentos ao que está sendo dito.

Na sala, notei que os alunos participavam das aulas ministradas pela professora Neuzabete, alguns era necessário uma chamada pois em certos momentos se dispersavam. Era notável que as meninas comportavam-se mais educadas que os meninos que não ficavam sem fazer sempre uma brincadeira entre eles: davam gravatas, simulavam estar brigando, brincando do famoso polícia e ladrão.

Apesar das inúmeras brincadeiras que às vezes desconcentravam a classe, os alunos prestavam atenção aos conteúdos que a professora trabalhava e também as lições de vida que a mesma embutia à exemplos nos assuntos.

A avaliação da turma era feita por diagnósticos, parecer da professora sobre o processo de ensino aprendizagem de cada aluno, observando em estagio a criança se encontrava na leitura e na escrita, se já conquistou ou se ainda