relatorio descritivo

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

RELATÓRIO DESCRITIVO INDIVIDUAL DE ACOMPANHAMENTO SEMESTRAL DO ALUNO
EDUCAÇÃO INFANTIL

DADOS DO ALUNO:
ALUNO (A) sininho
IDADE 4 (anos) e ________ (meses) Berçário I Berçário II Maternal I Maternal II 1º Período X 2º Período
Turma: __________ Turno: Matutino Vespertino Integral
Situação da aluna frente aos âmbitos de experiência e eixos trabalhados no1º semestre.
No decorrer do semestre a aluna foi observada em todos os aspectos sendo eles: a formação pessoal, social, afetivo, cognitivo e motor.
A aluna relaciona-se bem com colegas e professora estabelecendo vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social. Colabora espontaneamente com seus pares de forma solidária. Durante a execução das atividades propostas, demonstra independência e autonomia. Acata e respeita regras estabelecidas. Apresenta atitudes de cuidado e organização para com seus pertences e materiais de uso coletivo. Apresenta hábitos de autocuidado, valorizando as atitudes relacionadas com a higiene, a alimentação, o conforto, a segurança, a proteção do corpo e os cuidados com a aparência. Utiliza as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita), ajustadas às diferentes intenções e capacidades, de forma a compreender e ser compreendida, expressando suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos, avançando no seu processo de construção de significados e enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva.
Durante as atividades de domínio motor, a aluna vem aperfeiçoando seus recursos de deslocamento e ajustando suas