Relatorio de pratica de ensino i

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UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS



FACULDADE DE EDUCAÇÃO


CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA












RELATÓRIO DE PRÁTICA I








Raquel Rodrigues Brand Neiva











Petrópolis

2012






UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS



FACULDADE DE EDUCAÇÃO


CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA



















RELATÓRIO DEESTÁGIO


Relatório apresentado à Profª Fabiana Eckhardt,
como pré- requisito para aprovação na disciplina
de Prática I, do Curso de Formação Pedagógica em Ciências,
da Universidade Católica de Petrópolis.








Raquel Rodrigues Brand Neiva




Petrópolis

2012







































Dedico este trabalho à todos que,direta ou indiretamente,
me ajudaram na realização do mesmo.

AGRADECIMENTOS





Agradeço na elaboração deste trabalho à todos que, direta ou indiretamente, me ajudaram na realização do mesmo.
Agradeço à Deus; à minha Coordenadora de curso e Supervisora de Estágio, pela força, incentivo e apoio constantes; à minha chefe de setor que me proporcionou a troca de horário para cumprimento dasdisciplinas; ao meu marido pelo apoio incondicional; à toda equipe do Colégio que me recebeu de forma muito cortêz e gentil , aos alunos que foram muito receptivos, pois sem eles meu trabalho não teria sentido.





























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SUMÁRIO





1 INTRODUÇÃO


2 SONDAGEM DE CAMPO DE ESTÁGIO



2. DOCÊNCIACOMPARTILHADA


3. PROJETO DE INTERVENÇÃO

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

REFERÊNCIAS

APÊNDICE
APÊNDICE A ( desenhos dos alunos)
APÊNDICE B ( testes aplicados durante o estágio)
APÊNDICE C ( material de divulgação de eventos do Colégio)


ANEXO

ANEXO A ( ficha de controle de atividades de estágio)









1 INTRODUÇÃO




O presente trabalho buscará relatar a experiênciado meu estágio, onde procurarei analisar todo o processo vivenciado no ambiente do colégio onde estagiei. As atividades foram feitas em sala de aula, sob a orientação da Coordenadora do curso de Formação Pedagógica, em parceria com a Coordenação do Colégio de Aplicação e com a professora de campo.
O trabalho foi feito buscando compreender a relação entre a formação do aluno- acadêmico- com o serhumano –aluno, ou seja, a escola forma apenas o aluno ou o ser humano em sua totalidade, como pessoa?
O estágio foi realizado no Colégio de Aplicação- CAUCP- na cidade de Petrópolis- RJ- e o mesmo fica alocado no prédio da própria UCP- Universidade Católica de Petrópolis.



2 SONDAGEM DO CAMPO DE ESTÁGIO



2.1 A Instituição e seu contexto

2. 1 .1 Aspectos históricos,geopolíticos e socioeconômicos

O Colégio de Aplicação da Universidade Católica de Petrópolis está localizado à rua Benjamin Constant, 213- Centro- Petrópolis –RJ. O colégio tem como primeira função atender à Universidade Católica de Petrópolis como campo de estágio dos cursos universitários.
Os alunos do Ensino Fundamental II r do Ensino Médio assistem suas aulas no mesmo prédio dosalunos da Universidade e utilizam a mesma estrutura oferecida à todo corpo discente da Universidade.
O prédio utilizado pelos alunos do Colégio tem como base na sua história, o antigo Colégio Notre Dame de Sion. As atividades do colégio tiveram início em 27 de fevereiro de 1969 e seu diretor geral era o professor Onésio Mariano Henrichs. Em 11 de agosto de 1971, com a aprovação da Lei 5.692, éconstituída uma comissão especial para elaborar o novo regime do colégio. Algumas medidas inovadoras foram implantadas como: a adoção de línguas estrangeiras por níveis; a transformação do SOE (Serviço de Orientação Educacional) em SOPE ( Serviço de Orientação Psicológica e Educacional); foram criados o Círculo de Pais e Mestres e o Centro Cívico Escolar João Pandiá Calógeras.
Nesta mesma...
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