Relatorio de estagio

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Trabalho de pares no Pré-escolar: Prática in loco
Ana Camacho, n.º 2056507; Petra Spínola, nº 2002110
Universidade da Madeira, Centro de Competência de Ciências Sociais
Departamento de Ciênciasda Educação
2º Ciclo em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico - 1.º ano
Unidade Curricular de Prática Supervisionada I
Junho de 2011

Introdução

O presente relatório foielaborado no âmbito da Unidade Curricular Prática Supervisionada, pertencente ao Mestrado Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, leccionado, na vertente Pré-escolar, pela docente Odília Castro.A prática pedagógica decorreu no período compreendido entre 9 de Maio e 17 de Junho na Escola Básica do 1º Ciclo com Pré-Escolar da Achada - Funchal, na sala dos Cristais, com a Educadora CooperanteVanda. A prática foi realizada em dupla, pelas alunas: Petra Spínola e Ana Camacho, acompanhadas pela professora orientadora: Odília Castro.
Este relatório desempenha a função de suporte teórico, namedida que irá dar a conhecer ao leitor o local da prática, assim como actividades desenvolvidas no contexto de sala de actividades, tentando seguir uma metodologia com uma abordagem activa esignificativa para as crianças.
As expectativas do grupo em relação à prática, inicialmente, eram muito positivas, pois é uma área de interesse para uma das estagiárias. Esperava-se aplicar uma diversidade deconhecimentos adquiridos ao longo da nossa formação, bem como observar como era a sua aplicação na prática.
Desta forma, neste trabalho encontram-se todas reflexões críticas do grupo onde sãoabordadas as actividades desenvolvidas, assim como, aprendizagens, dificuldades e sugestões relativamente à prática desenvolvida. As planificações diárias têm como objectivo dar conhecer todas asactividades desenvolvidas pelo grupo ao longo da prática supervisionada.
Por fim, apresentamos uma conclusão sobre a realização da prática pedagógica do grupo.

Planificações e reflexões

Conclusão...
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