Relatorio de estagio jovens e adultos

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
DIRETORIA ACADÊMICA
CURSOS NORMAL SUPERIOR E PEDAGOGIA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

CAMPO NOVO
2008

SUMÁRIO

1) INTRODUÇÃO 03
2) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04
3) CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO 06
4) ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 07
5)ANÁLISE REFLEXIVA 09
6) PARECER DO ESTÁGIO 10
7) REFERÊNCIAS 12

1) INTRODUÇÃO
O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os professores conduzem a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com os professores, dosalunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar.
O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e,sobretudo cheio de jovens e adultos, que necessitam completar sua formação.
Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da totalidade 3, 4, 5, que é uma turma multi seriada, que corresponde a 5ª, 6ª e 7ª séries.
Ao longo da história da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, observa-se que sempre existiram campanhas e não, programas estruturados de uma educação comcontinuidade em colaboração com os sistemas educacionais. Na verdade a Educação de Jovens e Adultos nunca foi prioridade para o governo, que assim não levava em conta a dívida educacional com grupos sociais historicamente esquecidos ou marginalizados, e também outros que não estudaram por motivos alheios a sua vontade.
Apesar de nos últimos anos, se valorizar a Educação de Jovens e Adultos, aindaexiste preconceito sobre a EJA, mesmo entre professores, escolas e até mesmo entre os próprios alunos, principalmente por parte de que não conhece o trabalho com essa modalidade de ensino.
Os alunos que freqüentam a Educação de Jovens e Adultos, são em sua grande maioria jovens e adultos trabalhadores que já passaram por várias experiências escolares. Algumas vezes, essa realidade ocasiona nosalunos um sentimento de incapacidade. Outras vezes é o professor que subestima a capacidade intelectual do aluno adulto.
Em meio a tudo isso, observei a preocupação da grande maioria dos professores da Educação de Jovens e Adultos, em usar práticas pedagógicas atualizadas e eficientes, com conteúdos significativos e úteis a vida dos alunos, que façam a diferença na hora de conseguir um trabalho,de disputar uma vaga em um curso técnico ou em um vestibular.
Quanto aos gestores da escola, também existe um grande empenho em instrumentalizar os alunos de conhecimentos que os ajudem a competir no mercado de trabalho e a terem acesso as novas tecnologias. A escola dispõe de laboratório de informática totalmente equipado e com profissional responsável, manhã, tarde e noite, para ministraraulas de informática. O referido laboratório, também é aberto à comunidade, com agendamento prévio.


2) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
NOME: Escola Estadual de Ensino Médio Senador Alberto Pasqualini
ENDEREÇO: Rua Francisco Alves Teixeira, nº 571, Bairro Santo Antonio
Cidade de Santo Augusto RS
CEP 98590 000.
MODALIDADES DE ENSINO:
Educação Infantil(Jardim Nível B), Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos nas modalidades Alfabetização (1ª à 4ª série, que no presente ano não funciona, pois os poucos alunos que se matricularam, não estão freqüentando), Fundamental e Médio, Sala de Recursos para Deficientes Visuais, Curso Profissionalizante Técnico de Enfermagem em Saúde Pública, Escola Aberta para Cidadania em parceria...
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