Relatorio de estagio deo ensino fundamental

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
EDINEUZA CABRAL SANTOS – RU 533830 – TURMA 2010/05
GEOVANE NASCIMENTO VIEIRA – RU 544511 – TURMA 2010/05
LILIAN ALBINA DE JESUS MARINHO – RU 436899 – TURMA 2010/05

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL
DISCIPLINAS CURSADAS: ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL

SETE LAGOAS
2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
EDINEUZA CABRAL SANTOS – RU 533830 –TURMA 2010/05
GEOVANE NASCIMENTO VIEIRA – RU 544511 – TURMA 2010/05
LILIAN ALBINA DE JESUS MARINHO – RU 436899 – TURMA 2010/05

ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.Tutor local: Aline Cristina Menegazzo de Lima

Pólo de Apoio Presencial: Sete Lagoas – UF: MG

SETE LAGOAS
2010
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03
2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...............................................05
2.1 LOCALIZAÇÃO DAESCOLA...............................................................................05
2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO......................................................................05
2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO.................................................................................05
3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................05
4DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL........................................................................................................07
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11
REFERÊNCIAS..........................................................................................................1203
1 INTRODUÇÃO

O estágio constituído por atividades que permitem ao estudante atuar diretamente em sala de aula, observar e participar das situações que não podem ser reproduzidas. Tomando para nós Diferentes técnicas e realidades. Resultando assim para o nosso crescimento profissional, melhorando o nosso desempenho de atividades, enriquecendo assim a nossa bagagem para aprodução de estágio.

“investigador preocupado em aproveitar as atividades comuns da sala de aula e delas extraírem respostas que orientem sua prática pedagógica com os alunos.” (kenski, 1991, p.41).

No dia vinte e dois de junho de dois mil e dez comparecemos à Escola Municipal “Dalva Ferreira Diniz”. Apresentamo-nos à direção desta instituição, momento em que foisolicitada a autorização para realização do estágio, foram entregues as cartas de aceite e informada à direção que o estágio seria de 16h00min, a iniciar no dia seguinte, para que pudéssemos observar as aulas de maneira participativa.
A diretora e pedagoga da escola nos acolheram muito bem, sem colocar qualquer obstáculo.
Os participantes deste estágio foram: Edineuza Cabral santos ,Lilian Albinade Jesus Marinho e Geovane Nascimento Vieira.

OS OBJETIVOS REFERENTES AO ESTÁGIO:

Observar de forma participativa, analisar o processo de ensino, planejar ações a serem desempenhadas.
Reflexão sobre a prática pedagógica a ser observada, colocar em destaque problemas que poderão servir para o inicio da pesquisa e desenvolver ações investigativa.
Elaborar e realizarproposta de intervenção relacionada ao processo de ensino – aprendizagem.
A importância do estágio reflete em adquirir conhecimentos, e através destes o saber como trabalhar o ensino fundamental.
A construção do presente relatório para a formação do acadêmico de Pedagogia destaca as atividades na prática de investigação, reflexão analítica, compreensão, interpretação e intervenção...
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