Relatorio de Aula praticas PH e Tampões

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA

Disciplina :
BIOQUIMICA CELULAR
Nome do Aluno (a)
PROFESSOR:
CURSO: Biomedicina
TURMA: ______ PERÍODO: 1°
Data da Aula: ­­­­­/­­­­­­­­­­ / Data de entrega do relatório: / / Título da aula: PH E TAMPOES

Objetivo da aula:
Entender o funcionamento de uma solução tampão e reconhecer a importancia dele.

Procedimento realizado:
1° Passo: Colocamos em cada tudo 9ml de agua destilada com as pipetas.
2° Passo: Colocamos 5 gotas do incador universal em todos os tubos (Coloração avermelhada)
3° Passo: Adicionamos no tudo 1 e 3, 1ml de tampâo de PH3,0 (Resultando em coloração alaranjada)
4 Passo: Os tubos são passados no Vortex, para deixá-los Homogenizados
5° Passo: Foram preparados 4 tubos de ensaio. Acrescentamos no tubo 1. Cino gotas de IU (Indicador Universal)
+ 10ml de agua destilada. No tubo 2, adicionamos 5 gotas de IU + 1 ml de PH 7,0. No tubo 3 , cinco gotas de IU e
10ml de agua destilada. No tubo 4, cinco gotas de IU + 9ml de agua destilada + 1ml de solução tampão PH 7,0
(Resultando tubo 1- amarelo; tubo 2 – verde; tubo 3 – amarelo; tubo 4 – verde)
6° Passo: 1 gota de NaOH, 0,1mol/l no tubo 1 e 2.
Resultados:
TUBO 1 : De amarelo p/ roxa – Acrescentamos CO2 (Assopramos até ficar azul, passando depois pelo
Vortex, resultando na cor VERDE
TUBO 2: Sem alteração da cor. VERDE
(NO TUBO 3 E 4 FOI ACRESCENTADO 2 GOAS DE HCL 0,1 MOL/L)
TUBO 3: SALMÃO/ALARANJADO (De amarelo para alaranjado)
TUBO 4: VERDE (Sem alteação de cor) + 10 gotas de HCL no tubo 4 resultando na cor ALARANJADA
Conclusões:
Os tampões têm a propriedade de resistir a mudanças no pH. Isto ocorre porque essas soluções contêm um componente ácido e um básico em sua constituição. Para que possamos entender o mecanismo de ação dessas soluções.
Observações: