recursos humanos

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1 INTRODUÇÃO

Descrever e entender as atividades que envolvem cada cargo em uma organização é importante tarefa dos gestores de RH. Cargos não existem ao acaso, eles são a composição de todas as atividades desempenhadas por uma pessoa, que podem ser englobadas em um todo unificado e que figura numa posição formal do organograma de uma empresa.
Os cargos constituem os meios pelos quais aorganização aloca e utiliza seus recursos humanos para alcançar seus objetivos, por meio de determinada estratégia. Dada a sua importância na estrutura organizacional, os cargos precisam ser descritos, projetados, delineados, definidos e estabelecidos. A descrição de um cargo estabelece o conteúdo de cada tarefa a ser executada, ou seja, definir o que o ocupante do cargo deve fazer; especificar ométodo para execução de cada tarefa, e combinar as atividades individuais em blocos específicos, isto é, prescrever o conjunto de tarefas que deve compor o cargo.
A descrição e análise de cargos têm o intuito de detalhar o que cargo exige em termos de conhecimentos, habilidades e capacidades para que possa ser desempenhada determinada função, uma boa descrição e análise de cargos tende a otimização dodesenvolvimento de outras atividades, tais como: recrutamento, seleção, treinamentos, planejamento de cargos e salários, avaliação de desempenho e segurança no trabalho.
Na busca de embasar a proposta, inicia-se a pesquisa bibliográfica no capítulo dois, onde alinhou-se conceitos de diferentes autores do assunto, os quais indicam importantes teorias e, também relevantes conceitos do que se tratadas estruturas empresariais, recursos humanos e um maior aprofundamento na questão da análise e descrição de cargos com a finalidade de obter um maior conhecimento e esclarecimento sobre o assunto.
Na terceira etapa, define-se os procedimentos metodológicos a serem utilizados, definindo características, razões da escolha, fundamentação da escolha do tipo de pesquisa e a adequação ao tipo deproblema estudado para o desenvolvimento do projeto.
A quarta etapa foi destinada ao desenvolvimento da proposta de intervenção por meio da metodologia, aplicação das técnicas de coleta de dados combinada de aplicação de questionário e entrevista, roteiro e cronograma de implantação e recomendações necessárias para a empresa. A implantação deste subsistema agregará valor à empresa, já que, estácomprovado que a descrição de cargos promove o equilíbrio interno da organização.
Desta forma, o presente trabalho busca mostrar os passos necessários que a empresa deve seguir para realizar a descrição de todos os seus cargos. Desse modo, estes contribuirão para uma melhor administração de recursos humanos e como fator motivacional para os colaboradores, sendo que os mesmos terão o conhecimentonecessário do que é o seu cargo, e o que é necessário estes possuírem para planejar sua carreira dentro da organização.











2 ABP(APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS)

Pode se referir a conceitos didáticos baseados somente na resolução de problemas ou a conceitos que combinem os cursos tradicionais com resolução de problemas por meio do trabalho com projetos. Ambos têm em comum o focono processo de aprendizagem do estudante. (ARAUJO U. F.; SASTRE G., 2009)

2.1 FAVORECIMENTOS DA ABP

Segundo ARAUJO U. F.; SASTRE G.(2009) a ABP favorece:
a) A integração entre a universidade e a empresa: os problemas não resolvidos pelas profissões são trazidos para a universidade e os alunos buscam a solução.
b) A integração entre o ensino e a pesquisa: os professores supervisionam osprojetos dos estudantes aplicando os resultados de ponta de estudos mais relevantes.
c) A integração entre a pesquisa e a empresa: os grandes problemas das organizações são analisados nas universidades, que buscam novas soluções, para o mundo corporativo.
d) As soluções interdisciplinares: nessa metodologia os estudantes aprendem a relacionar conhecimentos de diferentes áreas, pois, os...
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