Recursos humanos 2013

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Unidade II

METODOLOGIA CIENTÍFICA

Profa. Lérida Malagueta

Projeto de pesquisa
Segundo Booth (2000, p. 19): “Pesquisar é reunir informações necessárias para encontrar uma resposta a uma pergunta e assim chegar à solução de um problema.”

Projeto de pesquisa
• Empatia pelo objeto de estudo. • Investigue linhas de pesquisa. • Busque um orientador. • Observe a relevância do tema. • Oprojeto nasce de uma paixão. • Deve atender ao coletivo. • Deve responder às demandas da sociedade.

1º passo Tema (assunto) (ass nto)

• Título geral (amplo e chamativo). • Subtítulo (específico ou técnico). 2º passo • Texto claro e sucinto. Apresentação • Demonstrar a relevância do tema. do tema • Motivação do autor.

Projeto de pesquisa
• Objeto: o que será estudado estudado. • Objetivo:o que se pretende com a análise do objeto. • Onde? (espacialidade). • Quando? (temporalização). 3º passo – • Quem? (público-alvo). Delimitação • Como? (vertentes científicas – do tema e do métodos e autores). objeto • Conjunto de dúvidas ou questões. • Busca de teorias ou conceitos relevantes. • Coleta de dados.

4 4º Passo – Problematização

Erros comuns na problematização

Não sãoconsiderados problemas de pesquisa: • aqueles que, para serem solucionados, b t i à l i d basta ir biblioteca. Problemas de conhecimento: • questões que decorrem da falta de prática.

Problema na pesquisa
a) Não há regras. Inicia-se com aquele documento preparatório respondido anteriormente. b) Comece a escrever perguntas, tudo o que você consiga perguntar (brainstorming). c) Crítica às perguntas. Problema na pesquisa
d) Descarte as perguntas práticas que pedem soluções concretas, ações, propostas diretas sobre “o que fazer para...” e) Separe as questões amplas demais ou muito genéricas. Exemplo: “Como a comunicação modifica os processos de aprendizagem tradicionalmente ancorados no livro?

Problema na pesquisa
f) Perguntas que requerem respostas binárias (sim/não). Procure derivardelas perguntas mais sutis ou complexas, do tipo: “como?” “Quais?”. Exemplo: “Há diferenças internas na situação dada como monolítica?” (sim ou não). “Que diferenças podem ser percebidas em alguma coisa que parece em geral parece, geral, monolítica?”

Sistematizando as perguntas
Organize poucas perguntas consistentes em grupos integrados:

Relevantes e secundárias

Teórica e dadosAmplas e específicas Interdependentes - relacionadas (paralelas ou subordinadas)

Projeto de pesquisa

5º passo – Hipóteses

• Possíveis soluções do problema. • Ideia central do trabalho. • Hipóteses relevantes aparecem em estágio elevado de reflexão e são derivadas de problemas de pesquisa longamente elaborados.

6 6º passo Objetivo do trabalho

• Objeto: é o núcleo central do trabalho. •Objetivos: são os resultados que o autor pretende alcançar com o t t d l projeto. • Objetivos gerais e específicos.

O que não é uma hipótese?

Proposições Premissas Lampejos Proposta Intuição Hipo-tese: menos que a tese

Interatividade
De acordo com a afirmação, assinale a alternativa correta. As possíveis soluções do problema. É uma opção do autor frente ao(s) problema(s) levantado(s).Constitui a ideia central do trabalho e será objeto de demonstração. demonstração a) Proposta. b) Hipótese. c) Premissas. d) Problematização Problematização. e) Proposições.

Resposta
De acordo com a afirmação, assinale a alternativa correta. As possíveis soluções do problema. É uma opção do autor frente ao(s) problema(s) levantado(s). Constitui a ideia central do trabalho e será objeto dedemonstração. demonstração a) Proposta. b) Hipótese. c) Premissas. d) Problematização Problematização. e) Proposições.

Projeto de pesquisa

7º passo – Referencial teórico

• Conjunto de princípios sistemáticos, lógicos e coerentes. • Conceitos fundamentais, desenvolver hipóteses, iluminar o objeto e sustentar o trabalho. • Embasado nos autores importantes.

8º passo Metodologia

• Método...
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