Questão discursiva

PARTE 2: Questão Discursiva
Na educação articulamos conceitos ou ideias, como: liberdade e responsabilidade, o certo (verdade) e o errado (mentira) e valores (sentido e significado das coisas).
Tarefa:
a) observar as atitudes e fala (linguagem do dia a dia) dos professores e diretores no ambiente escolar sobre liberdade e responsabilidade, o certo (verdade) e o errado (mentira) e valores; b) após a observação relate atitudes e falas que articulam ou manifestas as ideias da liberdade e responsabilidade, o certo e o errado e valores de professores e diretores; c) de que forma estas ideias podem influenciar ou determinar uma educação ética na infância (educação infantil), ou ensino médio (máximo 10 linhas)? d) cite 3 valores, com base na observação, que professores e diretores devem praticar para articular os conceitos (ideias) acima mencionados. Justifique a escolha dos valores Observação: responda na ferramenta avaliação (arquivo) as letras b, c, d.
1) Pesquise os pontos principais na Língua de Sinais e identifique sinais que correspondam à combinação apresentada a seguir:
a) Trabalhar com as Configurações de mão encontradas em livros:
BARTOLO, Vanessa; FONTOURA, Simone; GARCIA, Cristiane. LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais – Volumes 1 e 2. Manaus, AM: JOBAST/Linha Verde Interativa/IPESA, 2009 e também no vídeo. Identifique sinais que correspondam à combinação apresentada a seguir e coloque o número correspondente:
Exemplo: 1 + 60 = Esconder
a) ______+______: Família
b) ______+______: Viúvo
c) ______+______: Casado
d) ______+______: Bebê
f) ______+______: Solteiro
Exemplo: 1 + 60 = Esconder
a) 2 + 2: ___________________
b) 14 + 14: ___________________
c) 16 + 16: ___________________
d) 41 + 41: ___________________
e) 38 + 38: ___________________
2) Procure os sinais conforme solicitado:
a) Liste 10 sinais com locações diferentes que são utilizados na língua de