Questionario de psicologia

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ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO

Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/1 |
Semestre | 2º Sem | Disciplina | Psicologia da Educação |
Nome Tutor Presencial | Nome |
Nome Professor EAD | Jória Pessoa de Oliveira Silva |
Nome Aluno(a) | Nome | RA | Número |

ORIENTAÇÕES |
* Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo emformato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011Lembrem-se ! * Esta questão deve serrespondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011, impreterivelmente. * A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). * Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor máximo a ser atribuído para atarefa é de 1,0 (hum) ponto, ou seja, a atividade valerá de 0,0 (zero) à 1,0 (hum) ponto, e a data final para entrega delas será informado no ambiente virtual. |
Atividade Avaliativa Questionário – Disciplina Psicologia da EducaçãoQuestões Dissertativas |
1. Wilhelm Wundt (1832-1926) é conhecido como o pai da psicologia moderna, segundo o que você vivenciou na tele aula que aborda o tema 1do caderno de atividades, explique porque Wundt recebe essa denominação e também quais foram suas contribuições deste para o surgimento da psicologia científica.. (0,2)Resposta: Ele recebeu esse nome de pai da educação porque criou na universidade de Leipzig na Alemanha o primeiro laboratório para realizar experimentos na área de Psicofisiologia. Desenvolveu também concepção como: Paralelismopsicofísico e o método introspeccionismo. |
2. Na teoria behaviorista, a modelagem de comportamento ocorre baseada principalmente em reforços, demonstre os dois tipos de reforços (positivo e negativo) e como ocorre a modelagem de comportamento humano por meio destes. (0,2)Resposta: Positivo: É todo o evento que aumenta a probabilidade de futura da resposta que produz oferece alguma coisa aoorganismo. E condicionamento por se tratar de aprendizagem e também reforça mento porque um comportamento é apresentado e aumentado em sua freqüência ao alcançar o efeito desejado. Negativo: É todo evento que aumenta a probabilidade de futura da resposta que o remove ou atenua permite a retirada de algo indesejável no reforça mento negativo, dois comportamentos merecem destaque: a esquiva e a fuga. |3. Vygotsky se preocupou muito com a questão, clássica na Psicologia: qual a influência da aprendizagem no desenvolvimento mental da criança, responda então como o autor vê a relação entre aprendizagem e desenvolvimento. (0,2)Resposta: Vygotsky diz que o desenvolvimento é um processo que se dá de fora para dentro, a aprendizagem que ocorre a apropriação da cultura e o conseqüente desenvolvimentodo indivíduo,desenvolvimento só ocorre quando situações de aprendizagem o provocam. |
4. Conforme o que foi lido no PLT referente ao tema 4 responda Quais são os fatores que influenciam o desenvolvimento humano?Resposta: São os fatores:Hereditariedade,crescimento orgânico,maturação neurofisiológica e meio. |
5. “Ser um homem femininoNão fere o meu lado masculinoSe Deus é menina e meninoSouMasculino e Feminino...”Conforme o trecho da música “Masculino e Feminino”, de autoria de Pepeu Gomes, discorra sobre as questões de gênero (feminino e masculino), e de sentir a emoção por homens e mulheres são entendidos em nossa cultura, em quais cenários desenvolvemos essas noções? Quem influencie a construção de gênero desde criança nos seres humanos? (0,2)Resposta: : Dentro do lar, tendo os...
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