Questinario 3 psicologia

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 8 (1950 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 7 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto


Com relação à intervenção pedagógica, qual a área de desenvolvimento em que a intervenção de outros indivíduos é mais transformadora?
Resposta
Resposta Selecionada: a.
A zona de desenvolvimento proximal.
Resposta Correta: a.
A zona de desenvolvimento proximal.
Feedback da resposta: Entre o nível de desenvolvimento real e o potencial há a zona de desenvolvimento proximal – ouseja, é o espaço entre esses dois níveis –, é nela que os mediadores atuam como desencadeadores de processos de aprendizado. Nesse sentido, para Vygotsky o aprendizado é resultado da mediação, portanto do meio, no processo de internalização do conhecimento pelo sujeito; já a aprendizagem é para ele um processo de conhecimento individual. Em resumo, a zona de desenvolvimento proximal é a área dedesenvolvimento em que, com relação à intervenção pedagógica, a intervenção de outros indivíduos é mais transformadora. Por exemplo, os mediadores que atuam na ZDP podem auxiliar na internalização de conhecimentos.

• Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos

Considere as afirmações a seguir e na sequência responda a questão.
I. Paula mostra o osso e o seu cachorro abana o rabo e late bem alto.
II.Tatiana vai ao supermercado e leva uma lista com os itens que deverá comprar.
III. Suely faz uso de instrumentos auxiliares para contar o número de carneiros que há no pasto.
IV. Cláudia aproximou sua mão da chama de uma vela e a retirou por causa da dor. Foi um grande susto!
V. Rodrigo César aproximou sua mão da chama do fogo, mas retirou-a rapidamente ao se lembrar da dor sentida em situaçãosemelhante.
De acordo com a teoria de Vygotsky, são exemplos de mediação simbólica as afirmações contidas na alternativa:
Resposta
Resposta Selecionada: c.
II, III e V.
Resposta Correta: c.
II, III e V.
Feedback da resposta: As afirmações II, III e V são exemplos de mediação simbólica porque mostram situações em que relação entre as pessoas e as ações que estão realizando éintermediada por um elemento. Na afirmação I, esse elemento é a lista de compras, na afirmação II são os instrumentos auxiliares para contar, e na afirmação III é a lembrança da dor sentida em outra ocasião. As afirmações I e IV são exemplos de relações diretas.

• Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos

Em relação ao conceito vygotskyano de mediação simbólica, está correta a alternativa:
RespostaResposta Selecionada: b.
Um animal aprende a acender a luz e faz isso independentemente de existir ou não uma pessoa dormindo em um quarto escuro.
Resposta Correta: b.
Um animal aprende a acender a luz e faz isso independentemente de existir ou não uma pessoa dormindo em um quarto escuro.
Feedback da resposta: Conforme o conceito vygotskyano de mediação simbólica, um animal aprende aacender a luz e faz isso independentemente de existir ou não uma pessoa dormindo em um quarto escuro, porque não possui a mediação de signos para interagir com o meio.

• Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos

Leia a situação descrita abaixo e responda a questão.
Ana, Miguel, João e Cecília brincam e tagarelam dentro de um tanque de areia. Ana diz: ‘Ganhei uma bola de aniversário’. Miguel comenta:‘Hoje eu vou ao zoológico com meu pai, mas depois tenho que dormir’. João espera que Miguel termine de falar e então reclama em voz alta: ‘Eu comi macarrão no almoço! Detesto macarrão!’. Cecília, empurrando para um canto do tanque uma grande quantidade de areia com os pés, afirma satisfeita: ‘Ficou igualzinha à montanha do urso’.
Para Vygotsky, que tipo de linguagem as crianças estão realizando ecomo isso pode afetar seu desenvolvimento?
Resposta
Resposta Selecionada: d.
As crianças utilizam uma fala egocêntrica como apoio ao planejamento de sequências a serem seguidas, como auxiliar na solução de problemas.
Resposta Correta: d.
As crianças utilizam uma fala egocêntrica como apoio ao planejamento de sequências a serem seguidas, como auxiliar na solução de problemas....
tracking img