Psicopedagogia

Reflexão

Essa questão é extremamente ampla e por envolver valores e preconceitos que estão arraigados em nossa cultura é preciso desenvolver um trabalho verdadeiramente sério, tanto por parte da família, como da escola e de outros profissionais envolvidos. O professor necessita de apoio de uma equipe multidisciplinar para dar suporte aos seus planejamentos, reflexões e condutas com o grupo e com estes alunos.
Os procedimentos das clínicas não deixam de ser importantes, desde de que não sejam isolados, mas um instrumento a mais para o desenvolvimento destas crianças. Educar indivíduos em segregadas salas de educação especial significa negar-lhes o acesso a formas ricas e estimulantes de socialização e aprendizagem que somente acontecem na sala de aula regular devido a diversidade presente neste ambiente.
Mas é fundamental que o professor junto com sua Instituição preparasse para atuar com esta nova realidade de forma coerente, isto é, com embasamento teórico e prático, para proporcionar uma verdadeira inclusão em sala de aula.

“...Estes alunos são atores importantes no processo de subjetivação e de socialização. Precisam ser ouvidos nas suas experiências, necessidades, angústias, desejos e sonhos, pois é por meio da escuta atenta e ativa do(a) professor(a) que alunos e alunas vão se construindo como sujeitos autoconfiantes, que sabem conviver com o diferente, consolidando-se como eternos aprendizes do que representa “ser” com o outro neste mundo.”

CANDAU, Vera et alii. Sociedade, educação e cultura(s). Petrópolis: Vozes, 2002

Maria Tereza Lellis Saloni