Psicologia

INTRODUÇÃO:
Para atender a necessidade de esclarecer como os alunos que chegam à escola com histórico de vida tão distintos se apropriam do conhecimento, e que o mesmo se relacione com sua realidade, fazendo com que ele se construa enquanto cidadão, nascem então, várias teorias de aprendizagem elaboradas por psicólogos com ponto de vista diferenciados, surgindo assim várias concepções de como o indivíduo aprende, cada uma com seu valor, contribuindo grandemente para a educação. A compreensão destas teorias visa nortear o educador para sua prática pedagógica.
Não há como se interessar pela educação sem questionar como a criança pensa, se desenvolve e adquire conhecimento do mundo, por isso é necessário que o educador entenda sobre Psicologia da Educação, daí pode-se concluir que Psicologia e Pedagogia estão intrinsecamente relacionadas. IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA:
Diante da realidade que a escola abriga alunos de necessidades e realidades tão diferentes, e que a educação tem por objetivo preparar o cidadão para a sociedade na qual está inserido, faz-se necessário a preocupação em pensar: Como essas crianças se apropriarão do conhecimento? Como habilitá-las para a socialização? Essas são algumas questões que explica a importância da Psicologia para a Pedagogia.
O conhecimento proveniente da Psicologia é de muita valia para as ações que direcionam o processo educativo. Isso porque a Psicologia busca conhecer, entender o comportamento humano e seu processo evolutivo, ou seja, o ser humano é o principal objeto de estudo da Psicologia, e por ser um objeto tão dinâmico, vários teóricos buscaram entender e explicar como se dá o processo de aprendizagem. Por exemplo, a Psicologia do Desenvolvimento, que estuda o ser humano como um todo, em todos seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social, desde o nascimento até a idade adulta, e como no decorrer dessas fases, o ambiente interage com as transformações físicas. Nessa