Psicologia

1. Como podemos definir a igualdade entre as pessoas? É um valor fundamental, sendo possível encará-lo a partir de diversos ângulos, como também está relacionado com aspectos de natureza política e social.

2. O que o professor pode proporcionar em relação as diferenças familiares? Ele pode propor um modelo de aceitação, ajudando seus alunos a entender situações que já vivem, como famílias de homossexuais, família sem a presença do pai, família sem a presença da mãe, família que não conta com a presença de ambos, etc.

3. Quais os princípios fundamentais para a construção de uma escola inclusiva? Os princípios consistem em que todas as pessoas devem aprender juntas, onde querem que isso seja possível, não importando quais dificuldades ou diferenças elas possam ter.

4. Quais os tipos de diferenças que a escola encontra na sua diversidade? Diferenças raciais, diferenças culturais, diferenças familiares, diferenças religiosas, diferenças de gênero e diferenças entre atitudes e habilidades.

5. Você acha que as escolas estão preparadas para a diversidade? É possível a homogeneidade, em nossas salas de aula, é necessário que se realizem transformações profundas nas atuais concepções de escolas e de organização dos Sistemas Escolares.

6. Por que uma relação dialógica faz parte da opção do educador? Porque é fundamental a qualquer prática educativa, é o respeito às diferenças entre os seres, na coerência entre o que se fala e o que se faz que devemos nos encontrar com o outro.

7. O que significa a qualidade em Educação na diversidade e igualdade na escola?O reconhecimento do direito de todos a ser diferente; ao direito de aprender segundo suas possibilidades, devendo ser valorizado em todos os seus avanços e conquistas.

8. Por que para Paulo Freire existe uma grande importância do reconhecimento da Diversidade? Porque e a partir do reconhecimento da diversidade que se devem traçar as estratégias pedagógicas, a determinação dos métodos, as vias, os